关于申报湖南省教育史志工作先进集体的材料 .docVIP

　　关于申报湖南省教育史志工作先进集体的材料 [关于申报湖南省教育史志工作先进集体的材料]关于申报湖南省教育史志工作先进集体的材料 衡阳市教育局史志办创建于1986年，当时有工作人员8人，主要是搜集、整理、撰写《衡阳教育志》及为《衡阳市志》提供教育篇的资料，关于申报湖南省教育史志工作先进集体的材料。1994年，因精简机构及编制等原因，该办被撤销。2002年6月，衡阳市教育局开始恢复史志办公室，有张子良、段星初两位特约编审，工作人员3名。八年来，史志办的工作条件不断改善，工作机制不断完善，圆满完成了上级领导交给的各项任务，多次受到表彰和肯定。 一、领导重视，机构健全 史志工作具有资政、教育、存史三大功能，做好这项工作，责任重大，意义重大。衡阳市教育局领导高度重视，采取有力措施，切实加大史志工作力度，取得了突出成绩。 一是领导重视。党委班子成员形成了共识，对史志工作和工作人员要高看一眼，厚爱一层，保证史志工作必要的工作地位、必备的工作条件和必需的经费支出。每年的全市教育工作总结和工作计划，都要安排独立段落进行详细总结和科学规划。局党委和行政每季度要听取一次史志工作汇报，专题研究、决策史志工作有关重大事项。2003年，市教育局召开党委扩大会议，会议明确：史志办的工作经费要列专项，实行实报实销，办公条件要优于其他科室，桌椅、空调、电脑、电话、档案柜要实行高配，办公人员要给足，安排三个编制，工作总结《关于申报湖南省教育史志工作先进集体的材料》(..)。为确保史志工作顺利开展，会议决定先暂时拨两万元启动经费给史志办开展工作。 二是机构健全。从史志办成立之日起，市教育局便成立了全市教育史志工作领导小组，由局长任组长，党委书记和副局级领导任副组长，科室主要负责人为成员。史志工作领导小组下设史志办公室，史志办主任由市教育局办公室主任兼任，另配一名副主任负责日常工作，行政分工由主管办公室的副局长直接领导。 二、搭配合理，业绩突出 近年来，衡阳市教育局史志办以队伍建设为抓手，精心培养了一支老中青搭配的史志工作队伍，有效地推动了教育史志工作的开展。 段星初同志80年代曾专门编纂教育志，有着丰富的编志工作经验，业务精湛。张子良同志在机关工作近40年，对衡阳教育尤其是基础教育情况非常熟悉，上下左右联络、协调较方便。他们两位相互协作，优势互补，形成黄金搭挡，是史志办的核心编审。另外史志办的3名工作人员都是年富力强的中青年同志，他们肯学、肯干、肯钻，虚心拜两位编审为师，工作能力很强。 在史志办全体工作人员的努力下，近几年来，该办成功编纂了2001-2010卷《教育年鉴》(约30万字)、《衡阳教育改革志》(报省12万字，报市志办26万字)、《衡阳教育大事记》(公元25年-2003年，20万字，已印刷出版并内部发行5000册)，为《湖南教育名人名校志》组稿、审稿108篇(名校，66万字)，辑录教育名人事迹材料1200余篇；为《湖南学校通鉴》组稿、审稿786篇75万字；为《湖湘文库·近现代名校史料》组稿、审稿23篇，20余万字。这些工作多次受到省教育厅及史志办领导的赞扬。 三、分工明确，配合默契 衡阳市教育局史志办形成了完善的工作机制，彼此之间责任明确，在接受上级交给的任务时，他们能够紧密配合，相互协作，共同完成任务。 2005年3月，省教育厅和省高校工委联合发文，要求各市州编纂《1949-2004年教育系统行政组织人事史资料》。这项工作时间跨度长，牵涉面广，辑录的人和事多，要求又高，单靠史志办的力量难以完成任务。经请示后，这项工作立刻得到了局领导的高度重视。一是成立组织人事史料编纂委员会，由局长奉祥明任主任，周国强书记和马建新副局长任副主任，相关副局长为成员。二是史志办统筹分工，各部门各司其职。将检查、指导、收集学校文稿的任务分解到各县市区教育局和市教育局主管科室；局本级的撰稿任务则按工作职能分别由组织人事科、办公室和史志办承担。三是召开由各县市区教育局局长、办公室主任、史志办副主任，局直学校校长，市教育局科室负责人，驻衡高校办公室主任等同志参加的会议，对教育系统行政组织人事史的编写进行了详细的安排和布置。由于分工明确，组织有力，2005年5月底，衡阳市在全省率先完成组织人事史料的编纂任务，6月，省史志办把衡阳的典型做法向全省推介，8月，邵阳市教育局选派4位同志来衡阳市教育局史志办学习组织人事史料的组稿和编写经验。 对照湖南省教育史志工作先进集体的评选条件，我们认为衡阳市教育局史志办完全符合条件，特此申报！ 关于申报湖南省教育史志工作先进集体的材料2　　第2篇 关于军训心得体会3篇 　　〖预览〗发布时间：2017-03-31本文目录关于军训心得体会大学生关于军训的心得体会关于军训心得体会的范文_　　一眨眼军训结束了，过程中的酸甜苦辣也就这么落下帷幕。