学习吴立斌同学先进事迹 工作报告 .docVIP

　　学习吴立斌同学先进事迹 工作报告 [学习吴立斌同学先进事迹 工作报告]☆活动时间：2007年3月20日-4月20日 ☆活动概况： （1）广泛宣传 开辟海报专栏，海报的内容主要以吴立斌同学生前的高尚的品格为主，学习吴立斌同学先进事迹 工作报告。让同学们对吴立斌同学的先进事迹有一个初步全面的认识。 学院网站专栏，为了能更好的更全面的宣传，院团委组织学生会网络部在学院网站的主页和论坛上开辟了学习吴立斌先进事迹专栏。将关于吴立斌同学的有关事迹资料上传到这个专栏，同学们也都积极的跟帖，发表自己的意见。 （2）团组织生活会 经过前期的宣传，吴立斌同学先进事迹在全院引起强烈的反响，在3月底由团委组织部组织04、05、06各支部召开学习吴立斌同学先进事迹团组织生活会。这次开的团组织生活会也让同学们清楚认识到，奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的建设洪流中，从现在做起，从自身做起。 （3）座谈讨论会 在4月16日，我们还将召开学习吴立斌事迹的研讨会。由院党总支主办、团委承办。各学生党支部、团支部负责人和部分的党员、团员以及学生代表参加，工作汇报《学习吴立斌同学先进事迹 工作报告》(..)。主要内容是总结学习吴立斌同学先进事迹的成果，为更好的深入和长期学习吴立斌的先进事迹做好准备。 （4）深化学习宣传吴立斌同学的意见 重视吴立斌精神的宣传、推广。打造英雄人物在精神文明建设方面的品牌，并推出学校，走向社会，用先进的人、感人的事来塑造闽院人的形象。 重视教育方式的创新，多用人民群众通俗易懂、喜闻乐见的形式来宣传英雄，弘扬英雄。把有关吴立斌英雄事迹制作成宣传册子、电子音像，以便更好地组织学习、宣传，宣传面进一步扩大，让广大师生更好的了解其事迹和精神实质。 建立学习英雄活动的长效机制。不要只追求过程的轰轰烈烈，而忽视结果的扎实有效。不仅要重视一时的轰轰烈烈、形式的丰富多彩，更要重视实际效果能否持之以恒，做到二者的有机统一。 ☆活动意义：以吴立斌实践“八荣八耻”社会荣辱观的代表者为学习定位， 崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导学生把学习典型同弘扬时代精神、掌握报效祖国的本领、提高道德修养结合起来。从小事做起，从身边做起，认真学习和领悟吴立斌精神的意义。实践“八荣八耻”，将精神转化为学习和工作的动力。 学习吴立斌同学先进事迹 工作报告2　　第2篇 学习方法感悟 　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力……学习吴立斌同学先进事迹 工作报告3　　第3篇 现代礼仪课程学习心得500字 　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地区对“同志”的理解，而德国人称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的