机械原理课程设计(2014-2015学年二学期).pptx

机械原理课程设计;一、?机械原理课程设计的基本目的;如何设计机械？;二、?基本教学内容 ;●制定机构运动循环图；画出机构运动简图，计算机构自由度。;?3、设计说明书一份（不少于1500字）：;课程设计说明书的要求;;图样设计要求;运动方案设计图（机构运动简图+运动循环图）;凸轮机构;曲柄滑块机构;;（二）零件图的标题栏;答辩准备; 计划内容;★成绩评定;6-412辅导答疑; 设计任务：对已加工好的带有凸台的盘形零件 进行钻孔。其总功能应分解成如下几个工艺动作： ①送料；②定位；③夹紧；④进刀（钻孔）。 设计参数：零件图如左图所示， 要求每分钟加工五个零件， 电机的转速n电=1440r/min。 ;一、确定运动方案及机械运动循环图;A;;半自动钻床机械运动循环图;机械运动循环图 ;;牛头刨床的运动循环图;绘制机械运动循环图应注意的问题;二、机构简图设计;;类型;②画机构运动简图;1、凸轮机构设计 在说明书中进行基本参数设计 在3号图上进行凸轮廓线设计 2、齿轮机构设计 写在说明书上 3、其它机构设计 画1张3号图;机械系统运动方案设计的过程;三、撰写机械原理课程设计说明书;;第六节 机构的创新设计;★难点：功能分解组合法、模仿改造法。 ;*第一节 机械系统的设计过程;动力系统;1. 机械系统（机械产品）设计的任务和类型;2. 机械系统设计过程;选题;目标分析;机械系统设计过程（续）;机构创新设计;第二节 机械系统的总体方案设计;2、总体方案设计的内容;★现代设计、系统工程和工程设计的观念;执行机构必须满足工艺动作和运动规律的要求 动力源的选择应有利于简化机构和改善运动质量 机构的传力性能要好 机器操纵方便；调整容易、安全耐用 机器的重量轻，结构紧凑 加工制造方便，经济成本低 具有较高的生产效率与机械效率;●完成机械的不同功能，一般需要不同的执行构件，不同执行构件功能的实现往往需要不同的机构来完成。;功能;功能的分类：;牛头刨床;机械执行系统的运动方案设计; 一个好的功能原理设计应既有创新构思，同时又能满足用户的需求。;例10-1 要求设计一自动送料板的装置。;例10-2加工螺栓螺纹;板牙;例10-3 设计一台加工内孔的机床。;例10-4 设计草地剪草机。;于是一种新型的割草机诞生了：用一根直径约2mm的高速旋转的尼龙绳，去抽打被修剪的草，其结果是又快又好地将草坪修剪出来，如下图所示。; 通过上述例子可知，功能原理设计具有如下特点： ;功能原理方案设计步骤;功能原理设计的设计方法——“黑箱法” ;例如自行车的功能原理设计。;“黑箱法”示意图; “黑箱法”的特点是通过“黑箱”与输入、输出量及周围环境的信息联系，了解系统(产品)的功能、特性，进一步探索出系统的机理和结构，逐步使“黑箱”透亮，直至方案拟定。; 机械设计中常用的基本功能元有物理功能元、数学功能元和逻辑功能元。;常用的五种物理功能元;功能技术矩阵图;功能元（分功能）的求解;部分功能元解法目录;机械一次增力功能元解法目录;四杆机构运动转换解法目录;第六步：订书打孔机的四种原理方案解见图。;订书打孔机原理方案解;二、运动规律设计及工艺参数的确定;工艺动作分解的方法不同，所形成的运动方案也不相同。;牛头刨床; 运动规律设计与执行机构中执行构件的工艺参数的确定是同步进行的。;三、机构选型与构型设计; 不同的运动应由不同的机构或多种机构的组合乃至整个机器来实现。;1. 实现直线运动的机构;曲柄摇杆机构;2. 实现回转运动的机构 ;带传动;双曲柄机构驱动的惯性筛;3. 实现运动轨迹的机构 ;4. 点到点的运动机构 ;曲柄摇杆机构 ;5. 位到位的运动机构 ;课本图3-35，P36; 机构的选型，首先应满足执行构件运动形式的要求。除此之外，还应遵循以下原则：;对所选机构有调整环节;（3）具有良好的动力特性。;四、执行机构的运动协调设计与运动循环图 ;五、运动方案的评价;量化评价体系中机构评价5大指标类型;★ 假定设计方案均满足1）、2）两大类型指标，则应对不同方案重点比较3）、4）、5）项类型指标量化分值。;;一、机械传动系统方案设计的内容与步骤;传动装置类型选择依据：;拟定传动链布置方案的内容;分配传动比;二、机械传动类型的选择;机械传动;（1）齿轮机构;（2）螺旋机构（又称丝杠传动）;（3）带传动机构;（4）连杆机构;;（5）凸轮机构; 机构的创新设计包括： 对原有机构的创新应用 新机构的构思