创先争优视域下高校教师党员意识培养路径依赖.docVIP

创先争优视域下高校教师党员意识培养的路径依赖 　　摘要：高校在深入开展创先争优活动中面临教师党员政治素养不成熟、理论修养不深厚、践行能力不突出和模范作用不明显的困境。为推动学院科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织建设，迫切需要高校教师党员从政治角色、职业操守和大学功能三个层面出发，探寻高校教师党员增强党员意识的维度与路径 关键词：党员意识；创先争优；维度；路径 作者简介：仲昭慧（1982-），女，山东济宁人，淮阴工学院经济管理学院教师，法学硕士，研究方向：中国当代政府理论 [中图分类号]：D263.19　[文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2012）-27--02 胡锦涛同志曾指出：“一些基层党组织战斗堡垒作用不强，有的软弱涣散，有的领域党组织覆盖面不广，部分党员意识淡化、先锋模范作用不明显。”当前，创先争优作为中央继深入学习实践科学发展观活动之后的又一项重大部署，正在广大高校如火如荼地开展。而在实践活动中，却存在高校教师党员意识淡化现象，且严重制约着党员主体作用的发挥。若要行之有效地深入推进创先争优活动，广大高校教师党员应树立强烈的党员意识，以饱满的精神状态和卓有成效的工作实际积极投入到争当优秀党员的活动中来 一、党员意识的概念界定、实践要求及现状分析 （一）党员意识的含义厘定和实践要求 党员意识是党员政治