10年中考语文报告幻灯片.ppt

陕西中考语文分析与备考 第一部分 陕西中考语文的回顾与分析 一、近年陕西中考试题变化情况 二、08年陕西中考试题分析与评价 第二部分 09年陕西中考语文复习与备考 一、09年陕西中考语文重点调整内容 二、09年陕西中考常考点解读及预测 三、09年中考语文复习备考建议 第一部分 陕西中考语文的回顾与分析一、近年陕西中考语文命题情况 积累和运用：着重学生基础知识和基本能力的考查 ，涵盖内容较多。古诗文默写、语段修改、名著阅读是必考考点。另外，与07年相比，08、09年的试题在基本稳定的同时在考查的知识点和所占分值上略有调整。 综合性学习：我省从04年开始考查，06年从“积累和运用”板块分化出来，单列为一个板块，经过四年的研究和探索，该板块已趋于成熟。 第一部分 陕西中考语文的回顾与分析一、近年陕西中考语文命题情况 阅读：在我省中考试题中的地位一直是稳固不变的，分值为46分，占到全卷的38.3%. 1.现代文阅读 说明文和散文是考查的重点 ，议论文和小小说仍不容忽视。 2.文言文阅读 “材料在课外，知识在课内” 3.古诗词鉴赏 来自课外，难度有所降低。 第一部分 陕西中考语文的回顾与分析一、近三年陕西中考语文命题情况 作文：一直是中考的重中之重，从近三年的中考试题来看，分值一直保持在50分，占到全卷的41.7%。 话题作文有弱化的趋势。 取消二选一 鼓励学生写出有真情实感的文章 加大错别字的扣分力度 第一部分 陕西中考语文的回顾与分析二、09年陕西中考语文试题分析与评价 （一）总体评价： 题量适中 设置科学 基本持平中略有降低 （二）答题分析： 积累和运用 ①字音、字形等语文基础知识掌握较差。②古诗文默写错别字较多。③课外阅读不够，学生对中外文学名著中的人物不够熟悉。 综合性学习 ①不了解节日的特点，语言形式不符合要求，不能准确把握节日的文化内涵。②不注意审题，或缺乏对所积累诗句的理解，填写的古诗句不符合题干要求。 第一部分 陕西中考语文的回顾与分析二、09年陕西中考语文试题分析与评价 阅读： ①由于平时只停留在概念记忆层面，忽视对相关知识的理解，导致不能正确判断说明顺序或陈述理由不清楚。②整体感知能力不强，对文章主旨及表现手法的理解不准确。③语境意识较差，语言表达水平不高，概括能力较差。④部分地区学生对课内所学内容和重点知识掌握不准确或不牢靠。⑤各地区学生文言文阅读迁移能力的达成程度差别明显。⑥对诗歌情感把握不准确，解读诗歌的能力较差。 第一部分 陕西中考语文的回顾与分析二、09年陕西中考语文试题分析与评价 作文： ①语言表达的生动性、形象性和情感性还不够。②立意低浅、空泛、平淡，选材不够鲜活新颖。③个别地区学生错别字仍较多。 第二部分 10年陕西中考复习与备考一、10年陕西中考语文重点调整的内容 总体难度有所下降，难度比例由去年的3：3：3：1调整为4：3：2：1 1.积累和运用 （变化最大） 题量、分值基本保持在6题17分 新增：词语的理解和运用、现代诗文默写（必考） 口语交际（可能） 2.综合性学习 分值比例由原来的7%减少到6%，预计分值会保持在7分。 《说明》中特别指出考查学生的“语文综合运用能力”。 第二部分 10年陕西中考复习与备考一、10年陕西中考语文重点调整的内容 3.阅读：整体考查要点不变，但选材范围会进一步扩大，小说的考查也应引起重视。另外，《说明》中增加了重点词句在具体语境中的作用的考查。 4.作文：重在“要求学生在创造性表述过程中运用语言文字表达真情实感的能力”，预计命题形式上，仍以有限制的命题、半命题作文为主。 第二部分 10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读 （一）积累和运用板块 关注考查方式的变化 字音字形 仍以选择题为主，注意题干的变化 （第3、5、6题） 古诗文默写 扩大考查范围，仍以选做为主 语段修改 考查内容的变化（词语、句子、标点、句法） （第17题） 名著阅读 考查方式：写介绍语、拟对联（第18、20题） 第二部分 10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读 1.词语（包括成语）的理解和运用 【考点解读】 “掌握常用字（词）的基本意义。” 【题型归纳】 题型一：近义词的辨析 （第9题） 题型二：解释词语的语境义（第8题） 题型三：结合语境辨析选用词语 （第15题（2）小题） 题型四：成语的正误判断（第7题） 题型五：给语段补写成语 （第17题（2）小题） 第二部分