19满井游记(上课).pptVIP

袁宏道 明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然。他的山水游记很著名。今人钱伯城整理有《袁宏道集笺校》。 字词理解与翻译 燕 (yān) 地寒，花朝 (zhāo) 节后，余寒犹厉。冻风时 作，作则飞沙走砾(lì)。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄(zhé)返。 廿 (niàn)二日天稍 和，偕（xié）数友出东直，至满井。高柳夹（jiā）堤（dī），土膏(gāo)微润，一望空阔，若脱笼 之鹄 (hú）。 于 时 冰皮始解，波色乍(zhà)明，鳞(lín)浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也。 山峦为 晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍（yán）明媚，如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣 (liè) 寸许。游人虽未盛，泉而茗(míng)者，罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者，亦时时有。 风力虽尚 劲(jìng)，然徒步则汗出浃 (jiā) 背。凡曝 (pù) 沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣 (liè) 之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫（fú)不能以游堕(huī) 事，潇(xiāo)然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶（wū）能无纪？己亥（hài）之二月也。 1、为什么第一段要写“余寒”，第二段却写暖？ 2、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感情？ 二、本文在记叙描写中多处运用比喻，比如作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”。你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果。 三、下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。 助词“之”的用法 ：①表示修饰，“的” ②表示限定关系，“以” ③取消句子独立性，可不译。 中考题练习 （2008年湖南省常德市中考《湖心亭看雪》《满井游记 》） 18、解词。（4分） （1）问其姓氏，是金陵人，客此 （客： ） （2）是日,更定矣（是： ） （3）冻风时作，作则飞砂走砾（作： ） （4）而此地适与余近（适： ） 20、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分） （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 中考题练习 （2008年湖南省常德市中考《湖心亭看雪》《满井游记 》） 21、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。《湖心亭看雪》写出了雪后西湖之景　　 的特点； 《满井游记》则表现了满井早春 的特点。（2分） 中考题练习 （2008年湖南省常德市中考《湖心亭看雪》《满井游记 》） 22、两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（4分） 练习：现代汉语翻译下列各句： 1、高柳夹堤，土膏微润 堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润 2、如倩女之hui 面而髻鬟之始掠也 就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。 3晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 亮晶晶的像镜子初打开, 冷光从匣中闪现出来一般。 4、柳条将舒未舒 柳条的嫩叶将要伸展, 还未伸展。 北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？ 气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。 第一段并没有写满井，反面抒发作者郁闷的心情，用意何在？ 作者采用欲扬先抑（先抑后扬）的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文色画春意盎然、生机勃勃的满井作铺垫。 思考:第二段可以分为几层? 第一层:交代出游的时间,气候,同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的景色. 第三层:表现作者欢快的心情. 第二部分：满井春色 合作学习 1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？ 2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？ 3.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？ 本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色. 1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？ 天（稍和） 水（冰