2012年佛山中考各科考试说明.docVIP

语文科 二、考试内容与要求 考 查 内 容 和 要 求 考 查 水 平 类别 细 目 识记 理解 运用 语 文 基 础 1．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。 2 4．能根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。 5．语言表达做到简明、连贯、得体。 6．能正确使用常用的标点符号。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 阅 读 文 言 文 9．理解常见文言词语在句子中的意义，其中包括“之”、“以”、“于”、“而”、“其”、“者”等。 10．理解并翻译浅易文言文中的句子。 11．阅读现行教材中的文言文，能理解基本内容、写法 。 12．欣赏浅易的古诗词曲。 √ √ √ √ 现 代 文 13．整体感知文本内容，能准确把握文本所表达的主要意思（如文章的主旨、说明的中心、中心论点等），把握文本的基本结构。 14．筛选文本的有用信息，能对指定的文本准确地概括其要点。 15．能理解或体味文本中重点词句在具体语言环境中的意义及其表达作用。 16．对文本的内容和表达有自己的心得，能结合文本的内容，联系生活实际，表达自己的理解，或提出自己的看法。 17．理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文本中的运用。 18．欣赏文学作品，有自己的情感体验，领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示对作品的思想感情倾向，能联系背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。阅读简单的议论文，观点材料(道理等)，发现观点与材料之间的联系。阅读说明文，主要信息阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 名 著 21．了解课程标准推荐的文学名著阅读推荐的文学名著，了解作品基本内容，能说出自己阅读体验，自己的看法。 26．立意正确，中心突出，材料具体生动。 27．能根据表达的需要，选择恰当的。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 29．写记叙性文章，做到内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到有理有据。用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。和，了解公式的几何背景，并能进行简单的计算； 会用提公因式法、公式法(直接用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数)； 了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式的加、减、乘、除运算. 方程与不等式 1. 方程 能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型； 会用观察、画图等手段估计方程的解； 会解一元一次方程、简单的二元一次方程组和三元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程(方程中的分式一般不超过两个)； 理解配方法，会解简单的数字系数的一元二次方程； 能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理. 2．不等式与不等式组 了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质； 会解简单的一元一次不等式；会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集； 能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式或一元一次不等式组，解决简单的问题. 函数 1．探索具体问题中的数量关系和变化规律. 2．函数 了解常量、变量的意义； 了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例； 能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析； 能确定简单的有理代数式和简单的实际问题中的函数的自变量的取值范围，并会求函数的值； 能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系； 结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测. 3．一次函数 体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式； 会画一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析表达式探索并理解其性质(或时图象的变化情况)； 理解正比例函数； 能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解； 能用一次函数解决实际问题. 4．反比例函数 结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式； 能画出反比例函数的图象，根据图象和解析表达式探索并理解其性质(或时图象的变化情况)； 能用反比例函数解决某些实际问题. 5．二次函数 通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义； 会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质； 会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴(公式不要求记忆和推导)，并能解决简单的实际问题； 会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解. (二) 空间与图形 图形的认识 1．点、线、面 进一步认识点、线、面(如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的). 2．角 进一步认识角； 会比较角的大小，能估计一