小学英语活动设计的意义 .docVIP

　　小学英语活动设计的意义 [小学英语活动设计的意义] 活动是儿童的天性，是儿童存在和发展的基本形式，儿童在活动中成长，从获得中学会交流和交换信息，小学英语活动设计的意义。苏联教育家赞可夫说：教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需求，教学究会高度有效。在小学英语课堂教学中，活动能够满足学生的情感需求，新颖活泼、形式多样的活动有利于激发小学生学习的兴趣，学生对学习有了兴趣，大脑就容易形成兴奋中心，思维活跃敏捷，对知识就能够产生强烈的欲望，并保持高昂的学习积极性，对事物的认识理解会得到最佳状态。活动使小学生课堂上的精神生活更加充实、充满生机，对学习的效率和学习效果都有较大的推动作用。同时，语言实践活动能够为小学生提供大量的使用语言进行交际的机会，有利于学生的交际能力、语感的培养是实现外语教学目的的有效方法。小学英语学习活动是小学生运用英语、以培养英语学习兴趣和运用能力为目的的行为过程。小学英语活动教学是以小学生的英语学习活动为主体进行小学英语课堂教学。因此，在小学英语课堂教学中，活动有着及其重要的意义。 1． 激发学习兴趣，培养自信，减轻学习焦虑 一般情况下，我们采用情景活动，这种活动为小学生提供了想象的空间，让学生通过模拟把日常生活情景搬到课堂中，充实课堂的教学内容，加深对语言材料的理解，从而促进培养运用英语理解和表达思维的能力。A、给定话题，创设情景。我一般根据课堂教学内容和教学目标，提供一些谈话话题，引导学生紧扣话题，充分发挥他们的想象力，创设出各种情景。孩子们在自己创设的情景中，不断地使用课堂中要求掌握的交际用语，语言材料在听与说中得到高密度的复现，为学生自主活动提供了操练机会，活化了教材，调动了学生的口、脑、耳及身体各部分器官，心得体会《小学英语活动设计的意义》(xdth/谢谢您的支持和鼓励！ 3．在运用英语活动中培养语言能力 　平常的free talk一定不能少。我在教五年级Unit 1时，引导孩子用He is….He has…. He likes….说说自己的老师。第二节课时，有十来个孩子要介绍自己的老师。由于时间关系，我点了十名同学示范，他们迎得了阵阵掌声，此时，我说：“Can you orning/afternoon， my dear teachers (my dear professors)。 I am very glad to be here for your interviee is ___.I am ___ years old. I e from _______， a very beautiful city. My undergraduate period trying my best for obtaining a key to ________ University.　　Generally speaking， I am a hard-y best to finish it no matter hoore， I found web design very interesting， so I learned it very hard. To weave a……小学英语活动设计的意义3　　第3篇 小学美德少年主要事迹材料 　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……小学英语活动设计的意义4　　第4篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，