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【训练目标】 1、了解现代诗歌的特点，理解诗中重要意象及意境。 2、通过阅读分析，把握作者思想情感。 3、关注时代和生活，感受生活，感受美。 精读本诗第9——12节，完成下列各题。（20分） 从选文中的哪些地方能看出大堰河的人生是凄苦的？（4分） 诗中哪些句子表达了世人对黑暗社会的憎恶？哪些诗句表现了诗人对大堰河去世的悲痛和怀念？（6分） 第11节写到“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂”，思考为什么是“紫色”的灵魂？（6分） 阅读指导 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 1．先读题目，明确要求。 审清题干考查的要求，带着问题仔细地读原文，这样有助于很快地找到答案。 2．把握全文，顺序作答。 在认真阅读的基础上，把握全文，注意关键性的词句，把握住文章的中心，了解段意和层次，理清作者的思路和倾向。然后一题一题地解答。 3．要注意的几个问题 （1）整体观念。 （2）充分利用原文的关键词句。 （3）以作品的思想内容为前提，去鉴赏表达技巧；并依据表达技巧，去分析作品的感情基调和思想内容。以联想与想像去体味补充完善作品的形象，用自己对语言的感悟去体味作品的语言精妙。 《大堰河——我的保姆》及第一单元训练案 初读《大堰河——我的保姆》，整体感知。（14分） 诗歌常常借助意象来表达情感。本诗中的主要意象是什么？请用简洁的语言概括其特点。（6分） 大堰河在日常生活中的艰辛劳作。 （事件） 大堰河是一位勤劳善良、朴实贫苦的下层劳动妇女形象。 从诗中你能知道大堰河有哪些主要经历？请按时间顺序分条列出。（至少四条）（8分） 出身贫苦卑贱，很小就给人做童养媳。（没有姓名） 为地主家的孩子做乳娘。 整日艰辛的劳作，还要忍受丈夫的打骂。 悲惨的死去。 大堰河生前丈夫酗酒，她经常挨打受骂;死后埋葬她的是四块钱的棺材，丈夫和儿子的命运也不好。 本诗是写给大堰河的，其中为什么还写了她的丈夫和她的儿子们？（4分） 这也是大堰河的可悲之处，她的悲剧命运在她的丈夫和儿子们身上重演，写她的夫儿也是为了写她的命运悲惨。 （1）“第三，第四，第五————而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语” （2）“大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，————呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。” （1）“紫色”象征忧郁，强调苦涩压抑，也象征高贵。 （2）因为一个人的灵魂因承受了太多的苦难、太多的凌辱和折磨却依旧纯洁而伟大。灵魂因痛苦而高贵，体现了诗歌的苦难美和忧郁美，有浓重的感情色彩和深沉感人的力量。 *
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