Excel2010教程-教学应用教程(含教案).ppt

4、单击“布局”按钮，打开“布局”对话框，将“费用类别”移到“行”设置区，将“部门”移到“列”设置区，将“出额”移到“数据”设置区。 5、双击“数据”设置区中的［计数项：出额］，打开 ［数据透视表字段］对话框，选择［汇总方式］，如［求和］，单击“确定”。 8、添加趋势线及其格式设置： 添加： 第一、右键单击数据系列，选择列表中的［添加趋势线］，打开对话框。 第二、在［类型］选项卡中，在［趋势预测/回归分析类型］选择一种分析类型，在［周期］微调框中设置周期值。 第三、单击“确定”。 格式设置： 第一、右键单击趋势线，选择［趋势线格式］，打开对话框。 第二、切换到［图案对话框］，设置线条的颜色、样式和粗细。 第三、单击确定。 注意：只能向非堆积型二维面积图、条形图、柱形图、折线图、股价图、气泡图和 XY 散点图的数据系列中添加趋势线。 第三十九~四十课时 【课 题】 【教学目的】 1、组合图表的创建 2、动态图表有创建 1、认识组合图表的作用，掌握组合图表的创建方法。 2、认识动态图表的作用，掌握动态图表的创建方法。 意义：当图表中的数据系列之间存在着某种联系时，可以将类型单一的图表更改为多种图表类型组合的图表。利用这种组合图表可以让数据系列之间的关系明显表现出来。 创建方法：以周销售汇总表为例。 第一、完成周销售汇总情况图的创建。 第二、完成“完成率”系列绘制在［次坐标轴］。 第三、完成次坐标轴［坐标轴格式］设置。 第四、完成数值轴和次数值轴标题的设置。 1、组合图表 2、动态图表 动态图表就是在基本图表类型的基础上添加相关控件，使其达到动态显示相应数据的效果。 创建方法与步骤 第一、打开“成绩表”工作簿，在“J1”中输入“1”，在J2单元格中输入公式:=INDEX(E2:G22,1,$J$1),自动填充该公式到J22。 第二、创建图表，数据源为C3：C22和J3：J22，图表类型为入簇状柱形图，系列产生在“列”，作为对象插入工作表。 第三、打开窗体工具栏。 第四、绘制组合框。单击［组合框］按钮，绘制组合框。 第五、设置控件格式。在L2：L4单元格区域中输入接口技术、高等数学、离散数学，右键单击组合框，选择列表中［设置控件格式］打开对话框，切换[控制]选项,在[数据源区域]框中选择“L2：L4”，在[单元格链接]框中输入“$J$1”，确定。 第六、完成每个学生平均成绩的计算，在上面的图表中完成平均成绩系列的添加。 第七、更改平均分图表类型为折线图，单击确定。 注意：在组合框格式 的设置中，[数据源区域]的设置不支持以“行”的形式表示的不同数据。 图表清除 不需要图表时可以选择图表按“Del”键或右击选择“清除”命令即可。 数据分析管理（一） 【课 题】 【教学目的】 认识数据排序在数据报表中的作用，掌握数据排序的基本操作方法和步骤，并能熟练运用。 第四十一课时 排序 筛 选 分类汇总 查 找 和 替 换 数 据 透 视 表 主要内容 一、数据分析与管理的内容 二、排序 （一）含义：根据用户需要，让数据按照一定的条件和规律进行排列。如按多少、大小、先后等进行排列。分为2种情况 （二）单一条件排序。 操作步骤：选定需要排序的数据列中的任意单元格，直接点击“数据”菜单中“排序与筛选”模块中“升序”或“降序”按钮即可完成。 　　（三）复杂条件排序： 分为“主要关键字”、“次要关键字”，其中可以若干“次要关键字”。二者之间的关系：不是同时进行，而是先按“主要关键字”排序，当“主要关键字”数据相同时再按“次要关键字” 排序，当“次要关键字”数据相同时再按下一个次要关键字排序依次类推。 操作方法：执行“数据”→“排序与筛选” →“排序”按钮启动排序对话框，根据要求设置“列”、“排序依据”、“次序”。 注意：1、排序条件的添加、删除与复制，2、排序方向与方法的更改，3、设置“有”“无”标题行。 数据升序和降序判断的原则： 1、数字优先。按1-9为升序，从最小的负数到最大的正数进行排序； 2、日期。按折合天数的数值排序，即从最远日期到最近日期为升序； 3、文本字符。先排符号文本，接着排英文字符，最后中文字符。 4、逻辑值按其字符串拼写排序，先“FALSE”再“TRUE”为升序； 5、公式按其计算结果排序； 6、空格始终排在最后。 数据分析管理（二） 【课 题】 【教学目的】 认识数据筛选在数据报表中的作用，掌握数据筛选的基本操作方法和步骤，并能熟练运用。 第四十二课时 一、筛选 （一）含义：筛选即是根据用户提出的要求，在工作表中筛选出符合条件的数据。 （二）操作步骤：分为两种情况，一是自动筛选，二是高级筛选。 1、自动筛选。利用表格数据字段名设置筛选条件，进行筛选显示记录，但只能针对一个