综合实际记录.docVIP

走出课堂，学以致用 ------崇远希望小学六年级综合实践活动纪实 为了鼓励同学们积极参加学校和班级组织的各项活动，从中锻炼和提高同学们的实践能力和创新能力，培养团队合作精神。我们学校开辟了两处“学生社会实践基地”。我们班的两处基地分别是：A区的池塘周围，B区的右工字中间一块。六年级学生虽然已经具备了一定的实践能力，但是由于时间和环境的限制，综合实践活动的参与较少。所以整个活动过程中，教师的指导就显得尤其重要。 一、前期考察 为了更好的利用好这两块实验地，我让全班同学用一周的时间利用书本上掌握的知识，考察A、B区基地的光照、湿度、土壤、积水情况，并把情况记录下来，分析两基地种什么作物合适。通过实地考察发现了A区周围土壤的湿度较大，且地势偏低，容易积水，适合种一些喜湿的作物如：空心菜、芋头等。B区接受阳光照射的时间较长，土壤较干，适合种一些喜干的作物如：豌豆、白菜、葱子等。 二、设计活动实施方案 我先是让学生分成几个小组，回家调查在这个季节哪些作物是适合播种的，并且通过查找资料和对自己的父母、亲人、邻居进行咨询，该如何进行播种和后期的管理，并且形成详细的文字材料，然后根据学生的兴趣爱好，筛选出几种学生爱种、并且易种的作为了我班的种植品种，并将学生根据品种和学生的爱好分成了空心菜组、大蒜组、豌豆组、白菜组、葱子组。 分好组后准备工作就算基本上完成了。接下来，我又开始指导他们每个小组制