鉴赏古代诗歌的语言71.pptVIP

常用的几种对联创作的方法 1、正对法（顺向联想）：根据要充分表达的内容，让上联和下联各从一个正面直接叙述某事某物，或讲清某种道理。 2、反对法（逆向联想） 3、辨音法：我国文字丰富多彩，一字多音的情况很常见，也很特殊，运用这一特点巧妙地编写对联，引人辨音，十分有趣。 4、藏字法 例2： 北宋宰相吕蒙正，少年丧父失母，家境十分贫寒，春节到了，家里空无一物，他十分伤感，写了这样一副对联：???? 上联：? 口二三四五????? 下联：六七八九口????? 横批：南北????? 对联一贴出，穷朋友们个个前来观看，先是莫名其妙，待领悟过来，不由得拍手称妙。 1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）?上联：学问藏今古?下联：  3．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区） 第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好 4．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区） 第一题 ①处处春光好 ②一代园丁乐 * * 语言运用 4、组合式 题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。 答案为： 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 学习目标：1、巩固对联知识 2、学习拟写对联 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。 1、按照创作内容，对联可划分为： 2、按照创作方法，对联又可划分为： 巩固知识之一：对联类型 春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、寿联、名胜古迹联、杂类联等。 正对、反对和串对（即流水对） 上下句的意思相同相近或相补相衬。如： 斩断长江千里水 锁住三峡无数峰 云带钟声穿树去 月移塔影过江来 上下句的意思相反或相对。如： 梅须逊雪三分白 雪须输梅一段香 勤奋筑起通天路 懒惰堵塞智慧门 返回 正对 反对 一般的对联，上联和下联是平行的两句话，各自意思完整。如： 进进出出 笑颜开 人人满意 挑挑拣拣 花色美 件件称心 再如： 月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日 花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春 串对，也叫流水对。 也有一种对联，上联和下联之间往往一气呵成。从形式上看是两句话，但意思并不互相补充或对立。实际上，是一整句话分成两句来说，在理解这两句话时，应该如同流水般一气贯穿下来，所以叫做流水对，也叫串对。 它的特点是，上下句的意思相关相连（有承接、递进、因果、假设、条件等关系）。如： 才饮长沙水 又食武昌鱼 除了香甜苦辣咸酸涩 无非柴米油盐酱醋茶。 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。 1、按照创作内容，对联可划分为： 2、按照创作方法，对联又可划分为： 巩固知识之一：对联类型 春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、寿联、名胜古迹联、杂类联等。 正对、反对和串对（即流水对） （1） 字数相等 （2） 词性相当 （3） 结构相同 （4） 仄起平收 （5） 内容相关 （6） 避免重复 巩固对联知识之二：特点 1、修改式 2、概括式 3、话题式 4、组合式 巩固对联知识之三：高考命题展望 高考命题展望 5、调整式 题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 高考命题展望 6、情境式 题型示例：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一