六年级数学第十二册同步训练(三).doc

六年级数学第十二册同步训练（三） （第1—3单元复习） 班级 姓名 座号 成绩 一、填空。（每节2分，共24分） 1、1千米=（ ）厘米； 2吨30克=（ ）吨 2、一个圆锥的体积是10厘米3，高是6厘米，底面积是（ ）厘米2。 3、一个比例的两外项的积是3.5，一个内项是0.7，另一个内项是（ ）。 4、把一个长25.12厘米，宽3厘米的长方形围成一个圆柱（以长方形的宽为圆柱的高），要把这个圆柱的包装好，至少需（ ）平方米的包装纸。 5、若— = — ，则— =（ ）， xy =（ ）。 6、将一根长2米的圆柱形木棒截成3个较短的圆柱形，表面积比原来增加80平方厘米，原木棒的体积是（ ）。 7、0 30 60 90千米 是（ ）比例尺，意思是图上（ ）表示实际的（ ），化成数字比例尺是（ ）。 8、我们把收集到的数据，分类整理后填写在统计表里，目的是用来（ ），（ ）。 9、在4 ：12， — ：—， 1.5 ：—三个比中，能与6 ：5组成一个比例的一个是（ ）。 10、一个圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，它的侧面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。 11、一个棱长16厘米的正方体削成一个最大的圆柱，削去部分是（ ）。 12、把一个圆柱的侧面展开得到一个周长为5024厘米的正方形。这个圆柱的表面积是（ ）平方厘米。 二、判断。（6分） 1、等底的圆锥体积总比圆柱的体积小。…………………………………（ ） 2、一幅图的比例尺是1 ：800，表示实际距离是图上距离的800倍。 （ ） 3、若3x = 4y，则x和y成反比例。………………………………………（ ） 4、圆柱的高有无数条，圆锥的高也有无数条。…………………………（ ） 5、从条形统计图里能看出数量的增减变化情况。………………………（ ） 6、一个长方形的长和宽都增加3米，面积增加9平方米。……………（ ） 三、选择题。（每节2分，共12分） 1、在9 ：— = 15 ：— 的比例里，如果第一项9缩小3倍，第二项—应变成（ ）。 A、7.5 B、— C、5 D、1— 2、圆柱体的高扩大3倍，底面半径扩大2倍，它的体积就扩大（ ）倍。 A、12 B、9 C、6 D、18 3、要表示六年级名班身高情况，应绘制（ ）统计图。 A、条形 B、折线 C、扇形 4、在比例尺—————的地图上，5厘米表示实际距离（ ）千米。 A、1500 B、150 C、15 D、30 5、下列说法，错误的是（ ）。 A、比值一定，比的前项和后项成正比例。 B、碾米率一定，米的重量与稻谷的重量成正比例。 C、小明放学回家，速度与时间成反比例。 D、圆柱的高一定，圆柱的体积与底面的半径成正比例。 四、计算题。 1、直接写出结果。（4分） —＋— = 7－— = —÷0.25 = 2÷250% = 11—÷3 = 0.7×— = 1—×0.6= 3÷0.5－— = 2、解比例。（每节3分，共9分） — ：— = — ：X — ：3X =40% ： — 4 ：— = — 3、计算。（能用简算的要简算，共12分） 3.6÷—＋3.6×7.7－3.6 70—÷69 350－35×—÷1— 1—÷[（1－—）÷4] 五、右图是一张圆形桌面的平面图，量出有关数据，算出这个圆形桌面的实际面积。（有关数据取整数）（4分） 桌面平面图 比例尺= 1 ：100 六、应用题。 （一）只列式不计算。（9分） 1、某工厂上半年烧煤66.6吨，照这样计算，全年要烧煤多少吨？（用比例知识列式） 2、用方砖铺房间，如果用边长3分米的方砖要100块，如果改用边长是5分米的方砖，要用多少块？（用比例知识列式） 3、把一个底面半径为2