第一章：数据库系统基本概念课件.ppt

层次数据模型的数据结构(续） Ｒ 1 根结点 Ｒ 2 兄弟结点 　 Ｒ 3 叶结点 Ｒ 4 兄弟结点 　 Ｒ 5 叶结点 叶结点 2.网状数据模型的数据结构 网状模型 满足下面两个条件的基本层次联系的集合为网状模型。 1. 允许一个以上的结点无双亲； 2. 一个结点可以有多于一个的双亲。 网状数据模型的数据结构续 Ｒ 1 Ｒ 2 R3 L1 L2 R1 R2 L3 L1 L2 R3 L4 R4 R5 3.关系模型 最重要的一种数据模型。也是目前主要采用的数据模型 1970年由美国IBM公司San Jose研究室的研究员E.F.Codd提出 本课程的重点 关系数据模型的数据结构 在用户观点下，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。 关系模型的基本概念 关系（Relation） 一个关系对应通常说的一张表。 元组（Tuple） 表中的一行即为一个元组。 属性（Attribute） 表中的一列即为一个属性，给每一个属性起一个名称即属性名。 关系模型的基本概念 主码（Key） 表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组。 域（Domain） 属性的取值范围。 分量 元组中的一个属性值。 关系模式 对关系的描述 关系名（属性1，属性2，…，属性n） 学生（学号，姓名，年龄，性别，系，年级） 关系数据模型的数据结构(续） 实体及实体间的联系的表示方法 实体型：直接用关系（表）表示。 属性：用属性名表示。 一对一联系：隐含在实体对应的关系中。 一对多联系：隐含在实体对应的关系中。 多对多联系：直接用关系表示。 关系数据模型的数据结构(续） 例1 学生、系：系与学生之间的一对多联系： 学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级） 系 (系号，系名，办公地点) 例2 系、系主任：系与系主任间的一对一联系 学生 系 组成 n 1 系主任 系 管理 1 1 关系数据模型的数据结构(续） 例3 学生、课程：学生与课程之间的多对多联系： 学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级） 课程（课程号，课程名，学分） 选修（学号，课程号，成绩） 学生 课程 选修 n n 成绩 关系数据模型的数据结构(续） 关系必须是规范化的，满足一定的规范条件 最基本的规范条件：关系的每一个分量必须是一个不可分的数据项。 2.关系模型的数据操纵 查询、插入、删除、更新 数据操作是集合操作，操作对象和操作结果都是关系，即若干元组的集合 存取路径对用户隐蔽，用户只要指出“干什么”，不必详细说明“怎么干” 3.关系模型的完整性约束 实体完整性 参照完整性 用户定义的完整性 4.关系数据模型的存储结构 表以文件形式存储 有的DBMS一个表对应一个操作系统文件 有的DBMS自己设计文件结构 5.关系模型的优缺点 优点 建立在严格的数学概念的基础上 概念单一。数据结构简单、清晰，用户易懂易用 实体和各类联系都用关系来表示。 对数据的检索结果也是关系。 关系模型的存取路径对用户透明 具有更高的数据独立性，更好的安全保密性 简化了程序员的工作和数据库开发建立的工作 关系模型的优缺点（续） 缺点 存取路径对用户透明导致查询效率往往不如非 关系数据模型 为提高性能，必须对用户的查询请求进行优化 增加了开发数据库管理系统的难度 休息一会儿。。。 下课了。。。 现实世界中客观对象的抽象过程 DBMS支持的数据模型 概念模型 认识 抽象 信息世界 机器世界 现实世界 现实世界 概念模型 数据库设计人员完成 逻辑模型 物理模型 由DBMS完成 概念模型 逻辑模型 数据库设计人员完成 现实世界中客观对象的抽象过程 数据模型 根据应用目的，数据模型分为两类 (1) 概念模型 也称信息模型，它是按用户的观点来对数据和信息建模。主要用于数据库设计。 (2) 逻辑模型和物理模型 逻辑模型：主要包括网状模型、层次模型、关系模型等、面向对象模型和对象关系模型等，它是按计算机系统的观点对数据建