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教育技术前测后测模块5前测
教育技术前测后测模块5前测
一 对探究型学习设计的认识
1.
对于探究型学习,下列说法不合理的一项是( )
(16.0 分)
在探究型学习的设计课中,要做到以学生为中心,教师适当加以指导
探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构来分配任务
探究型学习的学习效果要好于授导型的课堂教学效果
学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式
知识点: 标准答案: 探究型学习的学习效果要好于授导型的课堂教学效果解题过程:
2.
你认为下列哪种教学方法不适宜运用在杠杆原理的探究学习当中?( )
(16.0 分)
引导学生自己分析讨论杠杆的原理
通过一个动画片,让学生看出为何杠杆能平衡,并找出力与力矩之关系
学生动手做实验,借助实验器材的帮助,发现平衡的原理
教师直接讲出平衡的原理,学生把结论记下来
知识点: 标准答案: 教师直接讲出平衡的原理,学生把结论记下来解题过程:
3.
探究型学习更侧重于?( )
(16.0 分)
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
其它评价
知识点: 标准答案: 形成性评价
二 对评价量规的认识
1.
对量规的认识,下列说法不正确的是( )
(16.0 分)
量规往往是以二维表格的形式呈现出来的
量规是从与评价目标相关的多个方面详细规定的评级指标
教师就内容、结构、卷面等方面所占的分数对学生作文进行评价的方式,也是使用量规的一种方式
在教学中,量规专门是为教师对学生学习进行评估而制定的
知识点: 标准答案: 在教学中,量规专门是为教师对学生学习进行评估而制定的
2.
在设计评价量规很少考虑到的要素是( )
(16.0 分)
教学目标
学生水平
教学重、难点
教学环境
知识点: 标准答案: 教学环境
3.
对于量规的使用,下列认识不恰当的一项是?( )
(16.0 分)
每种评价工具都有它的适用范围,因此一种量规应该与其他评价工具配合使用
应该在学习开始之后向学生提供量规
在整个学习过程中,应该提醒学生注意量规的要求
应该为学生的自评和互评设计良好的氛围
知识点: 标准答案: 应该在学习开始之后向学生提供量规
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