第三课_哲学史上的伟大变革课件.ppt

7．下列对邓小平理论认识正确的是 A．邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 B．邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是 C．邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识 8．马克思主义哲学最主要的特征是 A．阶级性 B．革命性 C．实践性 D、科学性 9．“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其本质是 A．独立自主，自力更生 B．立党为公，执政为民 C．勤俭节约，艰苦奋斗 D．解放思想，实事求是 10．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的成果，邓小平理论的主题是 A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想 B．什么是实事求是，怎样坚持实事求是 C．什么是改革开放，怎样实施改革开放 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义 时代 工业革命，资本主义迅速发展时期 资本主义制度固有矛盾同时凸现 资产阶级在他的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电板的使用，整个大陆的开垦，河川通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪能够料想到有这样的生产力潜伏在社会劳动里呢？ 马克思的学生时代 小学：在父母指导下完成小学课程 中学：1830-1835年特利尔中学 中学毕业论文《青年选择职业时的考虑》： 1.不能把职业当作个人谋私欲的手段。 2.要看到社会对个人的才能以及选择职业的制约作用。 “在选择职业时，我们应当以人类的福利和个人的理想为主要指针。我们不应当认为这两种利益之间可能发生对立性冲突，不应当认为一种利益必须消灭另一种利益，因为人生来就是这样安排的：他只有为了社会进步和同时代人的福利而努力，才能够使自己完善起来。 “历史认为那些专为公共谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的。经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的·····” “如果我们选择了最能为人类谋福利的职业，那么，你们就不会为任何沉重负担所压倒，因为这是为一切人而作的牺牲；那时，我们得到的将不是可怜的、有限的和自私自利的欢乐，我们的幸福将属于亿万人。我们的事业虽然并不显赫一时，但将永远长存。当我们离开人世之后，高尚的人们将在我们的骨灰上洒下热泪” ——《青年选择职业的考虑》 大学：1835年秋进入波恩大学法律系 1836年秋转学柏林大学法律系 1、浪漫诗人 1835年，马克思来到波恩大学，时年17岁。他注册进入了法学院，很快便接受了波恩大学的浪漫主义传统，把许多时间花费在饮酒、决斗，写情诗。同年，与燕妮秘密订立婚约。1836年，父亲使马克思转入柏林大学，但依然坠入情河，不能自拔。 马克思写了三本诗集《诗歌集》《爱之书》（第1部）、《爱之书》（第2部），并收集了众多国家的民歌赠送燕妮 多重角色的马克思 燕妮1814年2月12日生于易北省的萨尔茨维德尔。其家族为普鲁士的名门显贵。 祖父担任过高级军职，以卓著的军功封为贵族。 父亲：路德维希·冯·威斯特华伦世袭男爵，1814年任州长。1816年被调往特利尔，担任普鲁士政府的枢密顾问官(这是一种职位，是专门辅助君主制订法规、政策的官职，和君主关系密切 。)燕妮随父亲前往。 母亲卡罗琳娜是威斯特华伦的续弦，也出身名门望族。 致燕妮 燕妮！笑吧！你定会觉得惊奇： 为何我的诗篇只有一个标题， 全部都叫做《致燕妮》？ 须知世界上唯独你才是我灵感的源泉， 希望之光，慰藉的神。 这光辉照彻了我的心灵， 透过名字就看见你本人。 燕妮这名字——个个字母都神奇！ 它的每个音响都使听觉着了迷， 它的音乐，借助金弦三角琴 委婉的音响，随处向我唱吟， 象玄妙的神话里的善神， 又宛如春宵月色荡波心。 《致燕妮》 我能够把千卷万册的书 写满你的名字，不计页数 愿思