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* Visual FoxPro面向对象程序设计实用教程电子教案 ③课表记录了有关教师号、课程号等情况，如表1-4所示。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 表1-4 授课表 教师号 课程号 t1101 c110 t1102 c150 t1102 c160 t1103 c120 t1103 c140 t1103 c160 t1104 c130 t1105 c120 t1105 c140 t1105 c160 ? 表1-4 授课表 * Visual FoxPro面向对象程序设计实用教程电子教案 ?④程表记录了有关课程号、课程名、课时等情况，如表1-5所示。 ? 表1-5 课程表 课程号 课程名 课时 c110 数学建模 80 c120 计算机网络 60 c130 日语 80 c140 数据库 60 c150 商业会计 70 c160 电子商务 50 ? 表1-5 课程表 * Visual FoxPro面向对象程序设计实用教程电子教案 ? ? 表1-6 教师情况表 ⑤教师情况表记录了有关教师号、姓名、性别、职称、工资、政府津贴等情况，如表1-6所示。 教师号 姓名 性别 职称 工资 政府津贴 t1101 周 密 男 教授 3000.00 T t1102 陈 静 女 讲师 1500.00 F t1103 孙力波 男 副教授 2000.00 F t1104 肖 君 女 教授 3000.00 T t1105 赵 辉 男 讲师 1500.00 F ?上述五张数据表收集了有关学生情况、授课情况、选课情况、教师情况、课程情况等信息。如果将这些数据集中在一个表中，显然会使得表中的数据字段太宽、数据量大、结构复杂，使数据可能 * Visual FoxPro面向对象程序设计实用教程电子教案 重复出现，数据的输入、修改和查找都很麻烦，会造成数据存储空间的浪费。 在关系数据库中，通过数据库管理系统，可将这些相关的数据表存储在同一个数据库中，将两数据表中具有相同值的字段名之间建立关联关系。如将学生情况表中的“学号”字段与选课表中的“课程号”字段建立关联关系；将选课表中的“课程号”字段与授课表中的“教师号”字段建立关联关系。使每个数据表具有独立性，又使每个数据表保持一定的关联关系。 * Visual FoxPro面向对象程序设计实用教程电子教案 1．传统的集合运算 进行并、差、交、积集合运算的两个关系必须具有相同的关系模式，即结构相同。 并──两个相同结构的关系R和S的“并”记为R∪S，其结果是由R和S的所有元组组成的集合。 差──两个相同结构的关系R和S的“差”记为R-S，其结果是由属于R但不属于S的元组组成的集合。差运算的结果是从R中去掉S中也有的元组。 交──两个相同结构的关系R和S的“交”记为R∩S，它们的交是由既属于R又属于S的元组组成的集合。交运算的结果是R和S的共同元组。 积（笛卡尔积）──它是由关系R的第一个元组依次与关系S的所有元组组合，R的第二个元组直到最后一个元组依次与S的所有元组组合，形成新的关系，记为R×S。 * Visual FoxPro面向对象程序设计实用教程电子教案 2．专门的关系运算 在关系数据库中，经常需要对关系进行特定的关系运算操作。基本的关系运算有三种：选择、投影和连接。 （1）选择 选择运算是从关系中找出满足条件的记录。选择运算是一种横向操作，它可以根据用户的要求从关系中筛选出满足一定条件的记录，这种运算可以改变关系表中的记录个数，但不影响关系的结构。在Visual FoxPro命令中，可以通过子句FOR条件、WHILE条件等实现选择运算。例如，从学生情况表中找出入校总分大于580分的学生，如表1-7所示。通过Visual FoxPro命令可以从学生情况表中找出入校总分大于580分的4个记录（灰色记录）。 * Visual FoxPro面向对象程序设计实用教程电子教案 学 号 姓 名 性 别 出生年月 入校总分 三好生 特长 照片 s0201101 王小平 男 10/23/1984 590 F ? ? s0201102 张 强 男 08/12/1984 568 T ? ? s0201103 刘 雨 女 01/02/1985 565 F ? ? s0201104 江 冰 男 07/24/1984 570 F ? ? s0201105 吴红梅 女 05/12/1984 595 F ? ?