小学语文六年级第八单元练习题.docVIP

基础知识复习。（16分） 词语补充（12分） 相依（ ） 翻飞（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）观看 （ ）天使 白色（ ） 威风（ ） 排山（ ） （ ）不可（ ） 优（ ）游（ ） （ ）不安 英武（ ） （ ）华贵 （ ）有神 激越（ ） 清波（ ） 长途（ ） （ ）搏杀 久久（ ） （ ）血迹 2.根据词语意思，再写出词语。（4分） A．声势、气派让人敬畏。 B力量强、声势大 C。哭不出声来，形容十分悲痛 D.眼神明亮，有神采 E.哭泣后不由自主的急促呼吸 F气魄大、勇往直前 G因着急、烦躁而表现出不安定 H.雕刻 I. 形容旅途漫长而艰苦 J.耳朵都快震聋了，形容声音很大 A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. 课文复习。（11分） 照课文内容填空（7分） A谈起海鸥，老人的眼睛立刻起来。 “ 海鸥最重情义，心细着呢。……海鸥是鸟、鸟！古人说‘’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他，引得路人都。的事情发生了——一群海鸥飞来，围着老人的遗像，，叫声和姿势与平时，像是发生了什么大事。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像似的朝遗像过来。它们着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的中脱出身来。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使 16．第③段中作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？（2分） 17．第③段中加点的“只有”一词有何表达作用？（2分） 18．第⑥段中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？（4分） 19．请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话：（2分） 20．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？（3分） 1．斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）。 2．不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。 3．前面主要是推动情节发展，为下文飞渡作铺垫，这里渲染了悲壮的气氛。 4．侧面 心理活动描写 5．（1）文中设问句只有一例，即“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？ （2）文中比喻句不只一例，有借喻，也有明喻，下面各举一例。借喻修辞句有：“一个我做梦都无法想像的镜头出现了，……身体出现在半大斑羚的蹄下。”明喻修辞句有：“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，……像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。” （3）拟人修辞句如：“但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。” 6．（1）①②⑤　 （2）③④　 （3）⑥　 （4）⑦⑧⑨　（5）①　（6）② 7．回答此题要把老斑羚“示意性地咩了一声”拟人化来理解，所谓动物的语言，其