第二节--滑轮课件.ppt

* §11.2 滑轮 兰底中学 孙 朋 滑轮概念 周边有槽（可以绕绳），能绕轴转动的轮子。 什么是滑轮？生活中有哪些滑轮使用的实例？ 滑轮概念 生活实例 利用一个滑轮、一根绳子和铁架台组装起来，将重物(钩码)提升一定高度，你能想出几种办法？有什么不同？分别叫什么？轮子呢？还发现什么？ 滑轮概念 两种滑轮 定滑轮：轴固定不动的滑轮。 动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。 B A 滑轮概念 两种滑轮 滑轮特点 ③ ② ① 弹簧测力计的示数F/N 钩码所受的重力G/N 实验次数 使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变用力的方向。 你猜想能否省力？为什么？实验结果是什么？做一次实验行吗？为什么要改变钩码数多次实验？怎么拉？改变拉力方向有什么结果？你能分析出吗？能不能省距离呢？实验结果是什么？你能分析出吗？那有什么优点？ 定滑轮 匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力大小不变。 多次实验避免偶然性，找普遍规律。 同一根绳子拉力处处相等 滑轮特点 ③ ② ① 弹簧测力计的示数F/N 钩码所受的重力G/N 实验次数 F=G/2 F=（G物+G动）/2 S=2h 使用定滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不可以改变用力的方向。 你猜想能否省力？为什么？实验结果是什么？做一次实验行吗？怎么拉？改变拉力方向有什么结果？你能分析出吗？为什么实验有误差？能不能省距离呢？实验结果是什么？你能分析出吗？ 动滑轮 竖直匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力变大。 多次实验避免偶然性，找普遍规律。 同一根绳子拉力处处相等。 平衡力 如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子上的拉力分别为FA=________牛，FB=________牛。 练一练 滑轮本质 定滑轮 O L2 L1 定滑轮的实质是一个等臂杠杆 外形相同的滑轮,为什么由于使用方法的不同,出现了如此不同的作用?它们是杠杆吗？定滑轮为什么不省力？改变拉力方向拉力大小为什么不变？为什么要使用定滑轮？ 滑轮本质 动滑轮 L2 L1 O F1/ L1/ F2 F1 G L1 L2 O 动滑轮为什么省力？他的本质是什么？改变拉力方向拉力为什么变大？ 动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆 滑轮组 怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？你觉得它们省力和费距离情况怎样？为什么？实验结果是什么？N是什么？怎么数？ 绳端（拉力作用点）移动距离s/cm 动滑轮上绳子段数n 物体上升高度h/cm 拉力F/ N 物和动滑轮总重G / N F=（G + G动）/n S=nh V绳=nV物 使用滑轮组即可以省力又可以改变用力的方向 定滑轮和动滑轮的组合装置称为滑轮组 N指绕在动滑轮上绳子的股数。绳头向上算，向下不算。 滑轮组 数数n是多少？ 动滑轮变形 F F F F 你能分析出四种情况下的力与距离情况吗？ F=f/2 S绳=2S物 F=2f S绳=S物/2 F=G/2 S=2h F=2G S=h/2 滑轮组绕法 n = 3 n = 2 n = 4 n = 4 n = 5 n = 3 F F F F F F N是多少？有什么规律？为什么？怎么绕？ 奇动偶定（起点） n=2n动(+1) n定=n动(+1) 方法：奇动偶定定起点 ;从里向外顺着绕。 用滑轮组提起2000N的重物，绳子最多只能承受600N的力。（1）设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并画出示意图（2）据此设计要匀速提起物体所用的拉力是多大？（不计滑轮重和摩擦）（3）若在此问题中，将物体匀速提高3m，应把绳子拉下几米？ 练一练 用一根绳子把图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的滑轮组，若每个滑轮重100N，绳的最大承受力为200N，试求： （1）画出滑轮组的装配图； （2）用此滑轮组最多能提起多重的物体？（不计摩擦） （3）若自由端移动距离为1m，则重物上升的高为多少？ G物 F 练一练 轮轴 F1/F2=R/r F1 F2 r R 连续转动的杠杆 轮轴的本质是什么？能省力吗？动力作用在轮上，轮轴又将起到什么作用？动力作用在轴上，轮轴又将起到什么作用？生活中有什么例子？ 扳手 古代打水 潘长江 轮轴 斜面 斜面有什么作用？生活中有哪些实例？ 搬油桶 螺丝 千斤顶 钻子 F/G=h/S 省力费距离 1. 指出图中所列工具分别属于那种简单机械，剪刀 ；扳手 ；钻头 。 例题分析 2.如下图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 例题分析 3.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上