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课题 常见的酸和常见的碱复习 主备人 使用人 教学时间 教学目标 1.知道常见的酸和碱的主要性质和用途,认识酸碱的腐蚀性;
2.初步学会稀释常见的酸碱溶液;
3.会根据复分解反应发生的条件判断复分解反应的发生与否。 教学重点 系统认识酸碱的性质和用途 教学难点 科学探究方法的学习和运用 导 学 过 程 教师个性修改 一、知识体系
1. 酸碱知识体系稀硫酸和稀盐酸的物理性质
浓硫酸
浓盐酸
溶质的化学式
H2SO4
HCl
颜色
状态
气味
密度
敞开试剂瓶口发生的现象
其他
2.酸碱知识体系稀硫酸和稀盐酸的化学性质
实验内容
现象与结论
向稀盐酸和 稀硫酸中滴加石蕊试液、酚酞试液
将镁条、锌粒、铜片分别放入稀硫酸、稀盐酸中
稀硫酸、稀盐酸分别与铁锈、氧化铜作用
向含有氢氧化铜沉淀的 试管中滴加稀盐酸、稀硫酸
稀盐酸与石灰石作用
3.氢氧化钠和熟石灰的物理性质
氢氧化钠物理性质
氢氧化钙物理性质
1.白色片状固体
2.极易溶于水且放大量热
3.易吸收水分而潮解
4.强腐蚀性,故称火碱、烧碱、苛性钠
5.水溶液有涩味和滑腻感
1.白色粉未状固体
2.微溶于水且放少量热,水溶液叫石灰水
3.有一定腐蚀性,俗称熟石灰,消石灰
4.氢氧化钠溶液和石灰水有哪些相似的化学性质并归纳完成 下表
与指示剂
能使紫色石蕊试剂变蓝色,无色酚酞变红
检氢氧根离子
与非金属氧化物
?
?除杂质
与酸
?
?化工生产
与盐
?
?制取不溶性碱或盐
5.化学反应的 基本类型
(1化合反应:A+B+…… C
(2分解反应:A B+C+…….
(3置换反应:A+BC B+AC
(4复分解反应:AB+CD AD+BC
二、【练习】
例题. 化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。
为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组做了如下探究实验:
第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有NaOH溶液的烧杯中(如图所示),
看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生( )
A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如下装置进行探究:
A现象为 B现象为 C现象为 。
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是 。
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,第一组同学滴加 ,现象为 ;第二组同学滴加 ,现象为 。他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了化学反应。
1. 如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液、体 Y。中考资源网挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。中考资源网气体X和液体Y不可能是( )。中考资源网X是S 2,Y是NaOH溶液 B.X是C 2,Y是石灰水 C.X是HCl,Y是Na2C03溶液 D.X是C ,Y是石灰水
把一枚生锈的铁钉放入大试管中,然后加入过量的稀盐酸并微热,可观察到的现象是:① ;② 。中考资源网发生反应的化学方程式为:③ ;④ 。中考资源网
我国古代化学家葛洪曾将生石灰、草木灰(含有碳酸钾)加水熬制成浓汁涂在黑痣上,用以除去皮肤上的黑痣。中考资源网写出加水和熬制过程中发生反应的化学方程式,某同学做实验时发现,盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上,常有白色粉末出现。中考资源网为探究这种白色粉末的成分,设计了如下实验。中考资源网请你完成实验告.中考资源网中考资源网中考资源网如图所示是某同学设计的制取纯净、干燥的C 2气体的装置。中考资源网回答下列问题:
(1)指出图中标明的仪器名称:①是 ,②是 。中考资源网(2)指出图中装置的错误。中考资源网
(3)B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有的少量HCl气体,C中浓H 2S的作用是 ;B中的NaHC溶液不能换成石灰水,理由是 。中考资源网
(4)该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时,发现D中CO 2仍不能集满,可能的原因是①
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