提升工程远程培训在线测试题01.docVIP

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题1 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.SCORM课件就是交互式视频。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.QQ可以方便地进行即时通讯，并且具有离线留言功能。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 7.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.Word提供了四种对齐按钮和四种制表位，它们的作用是相同的。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.通过修改学生的权限，可以使学生对某个Wiki只能看不能改。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 13.被称为“大脑先生”的英国人东尼·博赞，因发明“思维导图”而闻名世界。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 14.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 15.虚拟实验必须借助电脑完成 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 16.白板板面能用水性或油性笔书写。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 17.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 18.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.如果在放映演示文稿时，希望自己能看到备注中的内容，但观众通过投影仪只能看到全屏播放.可在“幻灯片放映”→“设置放映方式”→“多监视器”中，选择幻灯片放映显示于“主要监视器”，并选择“显示演讲者视图” A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 20.我们使用Word插入艺术字后，不能再修改文字内容及艺术字样式。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 单选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 21.引导型病毒程序被存放在 A. 最后1个扇区中 B. 第2物理扇区中 C. 数据扇区中 D. 引导扇区中 答案：D 解析： 22.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（ ） A. 基于问题的学习 B. 发现学习 C. 探究训练 D. 抛锚式教学 答案：A 解析： 23.下列不属于教学资源的是 A. 课件 B. 教师资源 C. 教室 D. 视频 答案：D 解析： 24.李老师是一个物理老师，以下数字化工具与软件中，比较适合辅助他开展课堂讲授的是 A. 利用PPT展示电路的串并联 B. 用实物当堂示范串并联电路的连接 C. 请同学上台用实物尝试制作串并联电路 D. 请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路 答案：A 解析： 25.在讲述“移项”这一概念时，动态演示“项”的位置改变这一过程的目的是 A. 技能示范引领 B. 技能分解训练 C. 技能综合训练 D. 厘清技能原理 答案：D 解析： 26.在使用电子表格软件进行学生成绩分析时，教师不光想了解学生个体成绩，还想了解全班平均成绩。以下哪个函数能够直接算出班级平均成绩 A. sum() B. average() C. lookup() D. vlookup() 答案：B 解析： 27.微信公众平台运营主体是____可以申请微信公众账号的服务号。 A. 组织 B. 个人 C. 组织和个人 D. 不能申请 答案：A 解析： 28.以下属于合作学习的益处是 A. 学生成绩提高 B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻 D. 以上都是 答案：D 解析： 29.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价 A. 形成性评价 B. 相对评价 C. 定性评价 D. 定量评价 答案：C 解析： 30.下列哪项不属于区域学科教师工