桃源小学六年级第二学期语文第五六七单元测试题.docVIP

桃源小学六年级第二学期语文第五六七单元测试题.doc

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桃源小学六年级第二学期语文第五六七单元测试题 班级        姓名         等级       基础部分 一、看拼音写词语 juàn liàn   jiǎo jiàn   piāo yì   tǎnɡ ruò  jiǎn lòu ( )( )( )( )( ) nèi hán   kuí wú   zhànɡ penɡ  zhàn fànɡ  fén shāo ( )( )( )( )( ) 二、把下列词语补充完整 (  )过则(  )  (  )者如(  )  (  )(  )精深 温文(  )(  )   深思(  )(  )  (  )(  )胜收 (  )(  )所思   时光(  )(  )   如梦(  )(  ) 三、给下列带点的词选正确的读音,打“√” 吮(yǔn? shǔn)吸??? ? 魁(kuí kuǐ?)梧?? 烙(lào?? luò)印? 教诲(huǐ? huì)? ? ?憧(chōnɡ tōnɡ)憬??   炽(zhì chì)热 四、选择省略号的用法,将序号填到括号里。 A.表示语意的中断 B.表示列举省略 C.表示语意未尽 D.表示引文的省略 1.倘若不幸他已离开了我们……不,他不会的。 ( ) 2.刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……( )  3.一到这个时候,我们便奔着各自喜爱的天地,有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本……… ( ) 4.张明敏先生深情地唱着:“……不管怎样也改变不了我的中国心…( ) 五、根据要求写句子。 1.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗? (改为陈述句)________________________________________________ 2.从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。 (改为肯定句)________________________________________________    3.用修改符号修改病句。       我们要运用和理解刚学的成语。 4.给下列句子填上合适的关联词语 (1)(? ?  )麦地里有一穗是最大的,(??  ? )弟子们未必能碰到它。 (2)在人生路上,(?? ? ? )错失了良机,我们(???  ? )不应叹息。 5.把下列句子改为第三人称转述句。 洪伟对张强说:“请你转告我妈妈,我今天中午不回家吃饭了。”                                      六、积累  1.学而不思则罔,         。  2.不愤不发,          3.老者安之,        ,        。 4.          ,快走踏清秋。 5.              ,要留清白在人间。 课内部分 七、根据课文原文填空,并回答问题。 1.在    的春风里,在    的暴雨里,在    清冷里,看不出有什么        的时候,也看不出有什么        时候,无日不         。 这句话在表达方面的特点是运用了    的修辞方法和      的句式。 2.他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。 “漾”字形象地表达出了_______________________  __________________ 八、阅读片断回答问题 天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 书,一度是我的堡垒,也是我的王国。 那还是初病的前几年中,面对着日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我触景生情,伤感泪下。 于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就出门为我借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番。自己村子的借完了,就到别的村子去借,常要走

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