试析网络免费学术资源利用障碍.docVIP

试析网络免费学术资源的利用障碍 　　摘 要 本文分析了网络免费学术资源的特点，探讨了利用这一资源过程中的障碍，使用户对该资源有一个更清楚地认识 关键词 学术资源 免费 障碍 中图分类号：G250 文献标识码：A 所谓免费网络学术资源是指在互联网上可以免费获得的具有学术研究价值的社会科学或自然科学的电子资源。随着网络免费学术资源数量的日益增长，人们越来越多地将该资源作为获取学术信息源的重要手段。然而面对庞大的网络免费信息资源，并非所有的用户都能顺利地进行开发利用。由于多种因素制约，许多用户不能有效地利用这一资源。因而，认识网络免费学术资源的特点，分析这一资源利用过程中的障碍就变得很有必要 1网络免费学术资源的特点 1.1以网络为传播媒体 在网络时代，网络作为信息的存储载体为用户提供的是各种来自Internet网络服务器上的虚拟信息，而不是实实在在的实体形式的信息。信息的存储和检索更加方便，而且存储信息密度高、容量大，可以无损耗地被重复利用 1.2以多媒体为内容特征 网络上的信息资源的存储和处理采用文本、超文本、多媒体和超媒体形式。超文本技术，尤其是多媒体和超媒体技术的发展和应用，使得网络信息的组织方式不仅以知识和信息为基本单元，而且充分展示这些单元之间的逻辑关系。网络信息资源也由传统的顺序、线性排列发展到可以按照信息自身的逻辑关系组成相互联系的、直接的、非线性的网状结构 1.3传播方式具有多样性、交互性 多样性、交互性是网络信息传播的一大特点，具体体现在它具有主动性、参与性、交谈性和操作性。网络信息的流动是多样的、双向的和互动的 1.4数量巨大，内容丰富 网络学术信息资源分别存储在各国、各地区的服务器上，它跨越领域、地域、国界的限制，通过因特网就可以获得。因特网是一个基于TCP/IP协议联结各国、各机构的数万计算机网络的通信网，是一个集各种信息资源为一体的信息资源网，因此网络信息数量巨大，内容丰富 1.5共享程度高 由于信息存储形式及数据结构具有通用性、开放性和标准化的特点，在网络环境下，时间和空间范围得到了最大限度的延伸和扩展，用户只要将自己的电脑联入互联网，就可以共享信息资源。多个用户可以同时共享一份信息资源 1.6免费使用 网络学术资源绝大部分是可以免费使用的，免费使用的网络学术资源有效地刺激了用户的信息需求，从信息需要的角度也拉动了网络信息资源有效、合理的配置。对图书馆而言，对免费学术资源的检索和利用还可以将其本土化为图书馆的虚拟馆藏，这是一种十分经济且能迅速丰富馆藏资源的手段 1.7稳定性差，管理难度大 在因特网上，学术资源的变化、消失难以预测，有的网络学术资源瞬息即逝，有的有了新版本而将老版本的信息删除，网络学术信息资源缺乏稳定性。网络信息的发布有很大的自由度和随意性，缺乏必要的过滤、管理和质量控制，所以，网络信息资源良莠不齐，管理难度大 2网络免费学术资源的利用障碍 2.1信息能力障碍 在信息社会，信息能力是指人们在进行各种活动时，灵活运用各种方式获取、评价、处理、利用、交流信息并创造新信息和新知识的本领。包括：（1）信息认知能力，它是利用信息的开端和基础，只有具有良好的信息认知能力，才能对网上繁杂的信息资源做出敏锐的信息反映并及时准确地洞察出有参考价值的信息；（2）信息获取能力，它是及时有效地获取自己所需信息的能力，用户必须具有独立的获得信息的能力，才能够针对自身需求，灵活地选择各种有用的信息资源；（3）信息利用能力，是信息能力中最重要的部分，它决定着信息资源是否得到有效利用，信息资源的价值是否得到体现。用户信息能力的高低，决定着其是否能充分利用网络免费学术资源 2.2语言障碍 随着信息网络技术的发展，英语作为科学先导语言的地位日益突出。目前Internet 网上90 %以上的信息资源都是英文信息，科学研究应用更多的是一些英文数据库，许多免费学术资源也是英文信息，有价值的中文网络免费学术资源不多。若用户英语水平不高，在获取本专业学术信息资源时就难以克服语言障碍，影响对学术资源的利用 2.3“信息过量”的障碍 网络信息资源包罗万象、种类繁多，但能够满足用户个性化需求的信息却很难查找。由于任何机构和个人都可以在网上发布信息，使得网上信息量激增，大量网络信息处于失控无序的状态。用户在查寻和利用网络资源时面临一定的困境，特别是在查准率方面的问题尤为突出，限于技术条件的制约，检索出来的信息量往往非常庞大，用户不得不花费大量的时间和精力去筛选和阅读。这种艰苦的分析、过滤、辨别真伪信息，无疑会降低用户的工作效率，形成障碍，。同时由于检索的困难而产生的厌倦感和排斥心理等，也大大降低了网络免费学术资源的利