中央广播视大学开放教育旅游专业(专科)(酒店管理方向).docVIP

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中央广播视大学开放教育旅游专业(专科)(酒店管理方向)

中央广播电视大学开放教育旅游专业(专科)(酒店管理方向) “酒店客房服务与管理”课程考核说明 第一部分 课程考核的有关说明 一、考核对象 本课程考核对象为电大开放教育旅游专业专科(酒店管理方向)的学生。 二、考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式,均以百分制计分。形成性考核成绩占课程总成绩的30%,终结性考试即期末考试,占课程总成绩的70%。形成性考核包括4次平时记分作业,其中2次由中央电大布置,2次由各省市电大布置。 三、命题依据 本课程的命题依据是中央广播电视大学发布的“酒店客房服务与管理”课程教学大纲和由朱承强主编的旅游教育出版社出版(2004年3月第1版)的《饭店客房管理》教材和本考核说明。 四、考核要求 本课程是一门专业必修课,主要考核学生对基本知识、基本理论的理解和应用能力,从了解、掌握、重点掌握三个层次来要求。要求学生了解本课程的相关知识;掌握本课程的基本理论,不仅要知道是什么,还要知道为什么;重点掌握是要求学生能综合运用所学的基本理论,根据所给的条件,灵活自如地分析问题和处理实际问题。 五、命题原则 1.本课程的考试命题在“酒店客房服务与管理”课程教学大纲、本考核要求和文字教材范围之内。主要考查对基本知识和理论的识记能力,以及综合运用所学知识对实际问题进行分析、解决的能力。 2.试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中,各层次题目所占分数比例大致为:了解占10%左右,掌握占30%左右,重点掌握占60%左右。 3.试卷要合理安排题型的比重及分数比例。主要有单项选择题(20%)、多项选择题(10%)、判断正误题(20%)、问答题(30%)案例分析题(20%)五种题型。 4.试题的能力层次和题型是两个不同的概念。在各题型中,都可以含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾,在一份试卷中要保持合理结构。 六、考核形式 形成性考核形式为平时记分作业;期末考试形式为闭卷笔试。 七、答题时限 期末考试的答题时限为90分钟。 第二部分 课程考核内容和要求 第一章 概述 (6学时) 一、考核知识点 1.世界饭店业的发展 2.中国饭店业的发展 3.饭店的类型 4.饭店的等级 5.客房部在饭店中的地位和作用 6.客房部的工作任务 7.客房部组织机构设置的原则 8.客房部组织机构设置 9.客房部工作岗位设置及职责 10.客房部与其他业务部门的关系 二、考核要求 了解: 1.世界饭店业的发展 2.中国饭店业的发展 3.饭店的类型 掌握: 1.饭店的等级 2.客房部组织机构设置的原则 3.客房部组织机构设置 重点掌握: 1.客房部在饭店中的地位和作用 2.客房部的工作任务 3.客房部工作岗位设置及职责 4.客房部与其他业务部门的关系 第二章 客房产品的设计布置 (10学时) 一、考核知识点 1.客房楼层类型的分析 2.客房楼层功能的设计 3.客房楼层规模的确定 4.客房的基本类型 5.客房类型配置的依据 6.客房设计布置的原则 7.客房室内功能布局 8.客房设备的分类与配备趋势 9.客房室内陈列布置 10.行政楼层(客房) 11.全套房饭店(楼层) 12.女士客房 13.无烟楼层(客房) 14.残疾人客房 二、考核要求 了解: 1.客房楼层类型的分析 2.客房楼层规模的确定 3.客房类型配置的依据 掌握: 1.客房楼层功能的设计 2.客房的基本类型 3. 客房设备的分类与配备趋势 4.无烟楼层(客房) 5.残疾人客房 6.全套房饭店(楼层) 7.女士客房 重点掌握: 1.客房设计布置的原则 2.客房室内陈列布置 3.客房室内功能布局 4.行政楼层(客房) 第三章 客房服务管理 (12学时) 一、考核知识点 1.楼层服务台 2.客房服务中心 3.选择客房服务模式的依据 4.住客的类别及对客房服务需求的分析 5.客房服务项目的设立原则 6.客房服务项目的主要内容 7.客房个性化服务的提供 8.客房服务工作管理的任务 9.客房服务工作的管理内容 10.客房安全的意义 11.客房安全工作的基本环节 12.客房安保工作的具体内容 二、考核要求 了解: 1.选择客房服务模式的依据 2.客房服务项目的设立原则 3.客房服务工作管理的任务 4.客房安全的意义 掌握: 1.楼层服务台 2.客房服务中心 3.客房安全工作的基本环节 重点掌握: 1.住客的类别及对客房服务需求的分析 2.客房服务项目的主要内容 3.客房个性化服务的提供 4.客房服务工作的管理内容 5.客房安保工作的具体内容 第四章 客房与公共区域的清洁保养 (8学时) 一、考核知识点 1.清洁保养特性 2.脏污的表现形式 3.清洁保养的概念 4.清洁保养的意义 5.客房清洁整理标准的制定 6.客房日常清洁整理的内容及工作程序 7.客房周期清洁的意义及

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