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教学目的和要求 通过教学使学生理解“三步走”的发展战略的发展过程,掌握全面建成小康社会的新要求 ,实现中华民族伟大复兴的中国梦,从而坚定建设中国特色社会主义的理想,增强全面建成小康社会的自信心、责任感。 教学重点: 1、“三步走”的发展战略 2、全面建成小康社会的新要求 教学难点: 实现中华民族伟大复兴的中国梦 什么是社会发展战略? 是据本国社会政治、经济、文化发展各种条件和因素的分析、估计和判断,对社会、经济发展的全局作出的根本性、长远性的规划。 “三步走”发展战略的特点 第一,坚持了雄心壮志与实事求是的统一。 第二,坚持了经济发展和实现社会主义本质要求的统一。(把经济发展和提高人民生活水平结合起来) 第三,坚持了经济与社会的全面协调发展的统一 十八大全面建成小康社会的新要求 广东距离全面小康社会还有多远? 2000—2010年广东与全国全面小康社会实现程度差距保持在10个百分点以上,年均增长速度比全国快0.16个百分点,实现程度位居全国各省市区第四,仅低于北京(93.5%)、天津(91.9%)、上海(94.1%),高于江苏(91.3%)、浙江(91.0%)、福建(90.1%)、山东(85.5%)等地区。(2010年的80.1%) 三、实现中华民族伟大复兴的中国梦 1、中华民族伟大复兴中国梦的提出 2012年11月29日 2、中国梦的思想内涵 (一)国家富强 综合国力进一步增强 中国特色社会主义事业进一步发展和完善 经济更加发达,科技创新在经济发展中的驱动力更加强劲 政治更加民主、文化更加繁荣,社会更加和谐,生态更加美好。 (二)民族振兴 通过自身的不断发展与强大,继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果,并将其传递给全世界,从而影响世界、改变世界、进而使中华民族再次处于世界领先的地位,再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。 3.中国梦的实现途径 实现中国梦,必须坚持中国道路 (中国特色社会主义道路) 实现中国梦,必须弘扬中国精神 (爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神) 实现中国梦,必须凝聚中国力量 (全国各族人民大团结的力量) LOGO LOGO 素材天下网 -PPT模板免费下载 第六章 社会主义本质和建设 中国特色社会主义的总任务 中国特色社会主义的发展战略 一、“三步走”的发展战略 1964年,周恩来我国的国民经济发展,提出两步走设想: 第一步,建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系; 第二步,全面实现农业、工业、国防和科学技术现代化,使我国经济走在世界前列。 1.“两步走”的设想 2.“小康社会”的提出 “中国式现代化”的提出: 邓小平指出:“现在搞建设,也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路。”1979年12月,他第一次使用了“小康”的概念。 1981年4月“小康社会” (3)“三步走”的战略构想 第一步,从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题; 第二步,从1991年到20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平; 第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。然后,在这个基础上继续前进。 温饱 小康 比较富裕 (4)新“三步走”的发展构想 ★21世纪第一个10年,实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民的小康生活更加富裕,形成比较完善的社会主义市场经济体制; ★再经过10年的努力,到建党100周年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善; ★到21世纪中叶建国100周年时,基本实现现代化,建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。 两个一百年 人民生活更加富裕(GNP) 2000年 2010年 2020年 2050年 各项制度更加完善 基本实现现代化 中国的发展新“三步走”设想 建成小康 社会 比较完善的社会主义市场经济体制 二、全面建成小康社会 2000 年 , 我 国 人 民 生 活 总 体 上达 到 了小 康 水 平, 党的十 六 大 报 告 提 出 了 全 面 建 设 小 康 社 会 的 新 目 标。(民主法制建设、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的提高,生态环境的改善。) 总体小康 全面小康 低水平——人均800美元 不全面——侧重于物质 不平衡——城乡、东西部、 个人收入差距还较大 更高水平 内容比较全面丰富 发展较为均衡 知识拓展 党的十六大报告指出,本世纪的头20年,对我国来讲,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
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