2012年班主任任务总结(李燕).docVIP

2012年班主任工作总结 四年级二班 李燕 在过去的一学年里，我们班在学校的统一组织领导下，在同学们的共同努力下，在各位任课老师的大力支持配合下，各项工作顺利开展，安全、学习等各方面工作都取得较好的成绩。现将我所做的一些微不足道工作总结如下： 一、切实做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质 我从三方面入手抓学生的思想工作。一是亲近学生，体贴关心学生，和他们进行亲密的思想交流。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。二是教师做到以身示范。要求学生上课前准备好学习用具，我就必须上课前进教室做好课前准备，要求学生认真做操，我就必须坚持带头做好，号召学生积极参加公益劳动，我就的主动带头参加等等。三是开好班队会，我充分利用班队活动根据班级情况开展了多次具有实质性意义的主题活动，在班级中形成正确的舆论导向，给学生提供一个好的大环境使学生身心健康发展，让他们在活动中明事理、长见识，同时避免直接的批评换来思想的叛逆。同时通过主题活动切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界 。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。  四年级的学生心理发展变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学年里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一 加强对学生自治自理能力培养。我通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生产生进取心，形成良好的思想行为品质；指导学生进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动；培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。二是加强班队干部的培养。教会班干部在各方面严格要求自己，在学生中自觉树立良好形象起到表率带头作用，鼓励他们大胆开展工作，教会一些工作方法，帮助树立其威信。通过班干部管理班级，培养了学生自治自理能力。利用好这些小干部作为班级的领路人，带头人、带领学生不断前进、不断发展。使整个班集体全面发展，健康成长。 三、积极抓好后进生的转化工作。  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。关注后进生是尊重后进生是“面向全体学生”的重要体现。我深入分析找到每一位差生落后的原因，根据具体情况做出具体解决。首先在情感上对他们真诚相待从心里耐心疏导，使他们充分认识到自己的价值，再挖掘他们身上的“闪光点”，调动其积极因素，激发他们的进取意识。利用班队活动开展了“他进步了，夸夸他”和“我长大后想当、、、、、、”等主题活动。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 在行动上多帮助，教师耐心辅导，对每一点进步给以肯定，在班里开展“一帮一友谊接对”活动。在班级里形成共同进步共享成果的快乐气氛。， 总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。但是距离严格的要求，领导的期望和学校的发展我做的还非常不够，今后还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。