九年级物理第七章复习选编.ppt

2、产生力的条件: 如何判断物体有没有受力呢？ 二、力的作用效果 力的作用效果受哪些因素的影响呢？ 相互作用力的特点 1、大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在两个物体上 ——力的表示方法 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 例1：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 例2：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。 1、手竖直向上托一本书，画出它所受的支持力50N 为什么高处的水要往低处流？ 摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，由于重心越低越稳定，所以能达到不易被摔倒的目的。 补充：物体的稳定性，还跟支撑面积有关。摔跤运动员，降低重心的同时，还把腿脚叉开，扩大支撑面积，也是为了提高自身的稳定性。 总之：物体的稳定性跟物体的重心的高低和支撑面积的大小有关。重心越低，支撑面积越大，物体越稳定。 三、重力的方向 重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫铅垂线。铅垂线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直。 五、重力的由来 弹力的方向: 与物体发生形变的方向相反。(举例子） 弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力 弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。） 2）工作原理 温馨提示：发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度时也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。 提环 刻度板 2）弹簧测力计的构造： 性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘 3）弹簧测力计的使用方法及注意事项 1.使用前： 1）观察量程和分度值 2）观察指是否指在“0”刻线 2.使用时： 1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。 2）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。 3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上。 4）读数时，视线必须与刻度面垂直 第七章 第三节 重力 物体由于受到地球的吸引。 一、重力： 由于地球吸引而使物体受到的力 2、符号：Ｇ，单位：牛顿 简称牛 符号Ｎ 例如：一个中学生的体重是G=500N 1、定义： 3、特点： （2）施力物体：地球 （3）重力的测量工具：弹簧秤 （1）地面附近的一切物体都受重力的作用； （4）重力≠地球对物体的吸引力 （5）重力是非接触力 （6）人对地球也有吸引力 二、重心： 重力在物体上的作用点叫重心 1、对于质量均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心 2、质量不均匀、不规则几何体重心 用悬挂法寻找重心 3、特点： （1）重心可以在物体上，也可以在物体外 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 （2）重心越低，支撑面越大，稳定性越好 观察与思考：重力的方向是怎么样的？ 竖直向下 重力的方向总是竖直向下的。 重力的方向总是竖直向下， 就是总指向地心的意思 想想议议： 重力的方向指向哪里？ 地球 中心 重力的方向总是 竖直向下的 铅垂线的工作原理： 重力的方向总是竖直向下的。 * 人教版 八年级 物理 第七章 力 (d) 推土机推泥土 施力物体 作用 受力物体 运动员 大　象 渔　翁 推土机 举起 压 拉起 推 杠　铃 泥　土 鱼　网 跷跷板 分析与论证： 一、力 1、概念 力是物体对物体的作用，用符号F表示。 受力物体 施力物体 想一想：你真的理解什么是力了么？ （1）至少要有两个物体； （2）物体间要有相互作用。 3、力的单位 在国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号Ｎ。 .用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。 .托起两个鸡蛋所用的力大约为1N； .成年男子右手的握力大约是700N； .一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。 了解一些常见的值 弓的形状发生改变 竿子发生了形变 沙发发生了形变 竹子发生了形变 力可以使物体的形状发生改变(简称形变). 海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 (a)投球手把静止的棒球投掷出去； （b)棒球被接球手接住； （c)接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 改变运动状态 使物体形变