_后撤点并校_时代农村小规模学校_省略__基于对46个国家级贫困县的调查_王路芳.pdfVIP

调查与分析 DIAOCHAYUFENXI “后撤点并校”时代农村小规模学校 教师队伍建设研究 ———基于对46 个国家级贫困县的调查 文 王路芳 张 旭 笪 〔摘 要〕对全国20 个省市的农村小规模学校教师开展调查研究，结果发现：在“撤点并校”后，农村小规 模学校教师虽然在专业化水平等方面取得了一定成效，但依旧存在教师工资福利待遇差、工作量大、专业发 展堪忧等问题，这些问题严重制约了农村小规模学校的长足发展。因此，通过提高政策执行力、增加教师投 入、提升教师业务素质等具体举措，对于提高农村教育整体质量大有裨益。 〔关键词〕农村小规模学校 教师 工资待遇 政策研究 调查研究 DOI:10.16194/ki.31-1059/g4.2015.07.004 一、前言：撤点并校的兴废 事实证明，大规模“撤点并校”是导致家校距离 2001 年5 月，国务院颁布《关于基础教育改革 变远、家庭经济负担增加、义务教育辍学率反弹等教 与发展的决定》，要