中国文化概论(绪论).pptVIP

中国文化概论 任课教师：蔡郎与 音乐盒子（一） 古琴 《梅花三弄》——清高雅致 《梅花三弄》乐曲主题表现梅花，三弄实际是三个变奏，古代有：高声弄，低声弄，游弄之说。 绪论 教学目的: 通过绪论的学习，明确中国文化的概念，涉及范围，基本宗旨以及学习的目的、意义和方法。 教学重点: 中国文化的基本概念  教学难点: 对广义文化与狭义文化的认识  一、“文化”的涵义 （一）文化的界说 1、中国： “文”的本义：指各色交错的纹理。 《易·系辞下》“物相杂，故曰文。” 《礼记·乐记》“五色成文而不乱。” 《说文解字》“文，错画也，象交文” “文”的引申义： ①包括语言文字的各种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度。 ②由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之义，与“质”、“实”对称 《论语·雍也》“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子” ③美、善、德行之义 “化”：本义为改易、生成、造化。指事物形态或性质的改变。同时又引申为教行迁善之义。 “文”、“化”并用： 战国时期儒生编辑《易经》“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下” 在中国古代本指“以文教化”，与武力征服相对应，即所谓”文治武功。 《易经》小知识 《易经》名字简释 易的释义： ①金乌，大日，生命②变易、变化③