希腊罗马与欧洲古典文明.pptVIP

二.从共和国到大帝国 公元前８世纪，罗马在地中海北岸的亚平宁半岛中部兴起 罗马建城的传说：一个名叫努米托耳的国王被其弟阿木留斯推翻，一对双胞胎罗穆路和瑞穆斯，却被阿木留斯放入篮子中丢入台伯河；这对兄弟最初被一只母狼发现并收留抚养，不久，被牧人发现收养；他们长大以后，杀死仇人，救出外祖父，创建了新的城市；后来罗穆路杀死了瑞穆斯，并以自己的名字命名这座城市为罗马。这尊雕像所刻画的就是曾经哺育了罗马创始人的母狼的形象。这尊雕像是埃特鲁斯坎人的艺术杰作，对罗马人来说，它还具有纪念碑意义，人们把它作为民族发源的始祖而给以顶礼膜拜。现在，雕像《母狼》已成为了罗马市的象征。 古罗马城遗迹 古罗马城遗迹 罗马共和国广场 拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？ 古罗马角斗场 斯巴达克起义像 罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡 西方文化之根 我们眼中的西方文化 大哲学家苏格拉底 苏格拉底把自己比作一只牛虻，是神赐给雅典的礼物。神把他赐给雅典的目的，是要用这只牛虻来刺激这个国家，因为雅典好像一匹骏马，但由于肥大懒惰变得迟钝昏睡了，所以很需要有一只牛虻紧紧地叮着它，随时随地责备它、劝说它，使它能从昏睡中惊醒而焕发出精神。苏格拉底把批评雅典看作神给他的神圣使命，这种使命感和由此而来的思考探索，便成为他生活与哲学实践的宗旨。他知道自己这样做会使许多人十分恼怒，要踩死这只牛虻，但神给自己的使命不可违，故冒死不辞。 古希腊罗马留给人类的光辉遗产 罗马共和国 据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。 图３－７、３－８反映了什么？ 必须依靠一个更强有力的政权，即帝制 西方文化涵盖了很多方面，包括它的艺术、哲学、建筑等等。古代希腊、罗马文化所取得的成就是西方文化的第一次高潮。当时的希腊人和罗马人以令人难以置信的创新能力和大胆的开拓精神，在自然科学和人文科学的众多领域取得了辉煌的成就，为世界留下了一份宝贵的文化遗产。因此，人们把古希腊、罗马文化视为西方文化的源头。 构想《雅典学院》中的场景 学生：请问什么是善行？ 苏格拉底：欺骗、盗窃是善行还是恶行？ 学生：是恶行。 苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？ 学生：是善行。不过我说的是朋友，没有说敌人。 苏格拉底：如果你的朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具这是恶行吗？ 学生：是善行。…… 苏格拉底用发问和反驳的方法进行教育，在言论中渗透着辩证法的观点，体现了他们善于思辩的品质。 ，模拟一段古希腊哲人的对话，并思考它反映古希腊哲学家什么样的品质？ 柏拉图   亚里士多德 图中柏拉图用手指天，亚里士多德用手指地，你能结合他们各自的哲学观点想象一下他们所讲述的内容吗？ 古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变化规律。希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然界，并能从万物的起源解释世界的生成。希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡。 一、古希腊哲学成就及其影响 代表人物： 特点及影响： 哲学家： 哲学思想： 苏格拉底、柏拉图，亚里士多德 自由探究的精神 探讨万物起源及其运动规律 请根据图片演绎阿基米德一生中伟大的科学贡献。 结合图3-13，3-14思考古希腊人的人文学科成就有哪些代表？ 戏剧学：古希腊是欧洲戏剧的故乡； 历史学：希罗多德注重事实，以历史事件为中心的叙述体成为欧洲历史著作的正规体裁。 二、古希腊科学成就及其影响 代表人物及成就： 特点及影响： 科学知识： 科学思想： 阿基米德（杠杆定律，浮力定律及其螺旋提水器） 各学科 知识积累和理论探讨已渐成体系 实事求是地考察分析，把握事物的客观规律 * * 公元前2000年起，先后以克里特岛和迈锡尼两地为中心，形成爱琴文明，它是古希腊文明的开端。 7月10日，雅典奥组委主席将设在希腊克里特岛克诺索斯王宫遗址(即奥林匹亚遗址）的圣火台点燃…… 古希腊奥运会圣火从这里点燃，2004年的奥运会圣火又从这里点燃 克里特岛米诺斯王宫遗址 米诺斯王宫遗址 米诺斯王宫想象图 米诺斯王宫室内图 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 米诺斯王宫的红色柱子 这座富有传奇色彩的宫殿历史上曾经两度被毁，在地下沉睡了3000多年，终于在1900年由英国著名考古学家亚瑟.伊文思爵士发现并尽可能将宫殿恢复