人物评说大唐盛世的奠基人唐太宗.pptVIP

2008.7 二、贞观之治 6、完善科举制度，延揽人才 7、文德治国，崇儒尊孔 积极作用： （1）扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了世族门阀把持朝政的局面 （2）有利于形成高素质的文官队伍，提高行政效率 （3）读书—考试—做官三位一体，营造了中华民族尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围,促进了文学的繁荣 （4）体现了一定程度的公平公正 消极作用： （1）考试科目和内容，大都不出儒学经义的范畴，特别是明清八股取士缺乏进取精神和创造意识 (2)科举制其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度 (3) 清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展。 阅读下列材料 (以下摘自 《贞观政要》) 材料一 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。　　 1请回答：说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？ 材料二 （唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！ 　　2请回答： 该材料表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在? ★有。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。 ★意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。 维护地主阶级的统治利益。