古代诗歌五首.pptVIP

古代诗歌五首 人教版七年级 学习重点、难点及方法 学习重点： 　①有感情地反复吟读，体会诗歌的意境。 　②通过学习，使学生学会品味诗歌意境的一系列方法。 学习难点： 　①通过学习，使学生学会品味诗歌意境的一系列方法。 　②通过比较阅读，使学生理解景物烘托在感情表现方面的作用。 学习方法： 　古典诗歌语言优美、凝练，蕴含深厚，因此在教学中应以诵读为主，让学生在诵读中想象诗歌所展现的画面，在诵读中体会诗人所抒发的感情和所创造的意境。 　通过学生的积极参与，使学生掌握品味诗歌意境的一系列方法。 第一课时　学习《观沧海》 　 　　 关于作者 曹操（155－220），字孟德，沛国谯郡（现在安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年（200）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二（207）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反是映。有《魏武帝集》。我们今天要学的诗歌出自《乐府诗集》中的《步出夏门行》，是《步出夏门行》中的第一章。 关于汉乐府诗 汉乐府诗一般无标题，《观