20130125初三物理力与运动、二力平衡、摩擦力(孙文波老师).ppt

力与运动、二力平衡、摩擦力专题答疑及拓展 视频主讲教师：闫 芳 疑难指导教师：孙文波 试题出处 科技使学习更简单 答疑第四题：初三物理同步复习课程 专题 力与运动 二力平衡 摩擦力 金题精讲金题精讲 题四（影响摩擦力的因素） 答疑第一题：初三物理同步复习课程 专题 力与运动 二力平衡 摩擦力 金题精讲 题一（惯性） 答疑第二题：初三物理同步复习课程 专题 力与运动 二力平衡 摩擦力 金题精讲 题五（摩擦力） 答疑第三题：初三物理同步复习课程 专题 力与运动 二力平衡 摩擦力 金题精讲 题二（惯性） 高频错题1 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的对惯性掌握。 本题易错点是要注意题目的问法。 学会这个题目的意义惯性有利又有弊，生活中要用其利而避其害。 高频错题1同类题 科技使学习更简单 下列实例中，防止了惯性带来的危害是（ ） A.抛出的标枪在空中继续飞行； B.雪天路滑，减速慢行； C.投弹飞机为了准确命中目标要提前投放； D.在火车上跳高还能落回原地。 高频错题2 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的掌握摩擦力与什么因素有关。 易错点是容易错认为摩擦力与推力有关。 学会这个题目的意义在于当接触面的材料及粗糙程度、压力没有发生改变时，物体间的滑动摩擦力也不变，它不会随推力或拉力的增大而增大。另外要学会对物体进行受力分析。 高频错题2同类题 科技使学习更简单 一人用200N的力沿水平方向推着重60kg的箱子在水平地板上做匀速直线运动，突然遇到一个小孩，他用了240N的力迅速将箱子向后拉，此时合力大小多少？ 高频错题3 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的是利用惯性解释现象。 易错点就是不分析步骤。因此要按照如下： （一）确定研究对象； （二）弄清楚研究的物体原来处于什么样的运动状态； （三）是什么原因使物体或同一物体的某一部分的运动状态发生改变； （四）由于惯性，研究对象要保持原来的运动状态不变，于是出现了什么现象。 3.学会这个题目的意义在于理解物体的惯性，并会分析解决简单的实际问题。 高频错题3同类题 科技使学习更简单 我们在盘子里用相同大小的力转动生鸡蛋和熟鸡蛋哪个转动的时间会长？ 高频错题4 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的学会控制变量法分析题。 本题易错点是通过图示分析控制什么量没变，并且物理术语的表达。 学会这个题目的意义影响摩擦力的因素在现实生活中的应用。 高频错题4同类题 科技使学习更简单 给你一铁块、木块和一个弹簧测力计，如何设计实验判断铁块和木块哪个更粗糙？ 高频错题4同类题 科技使学习更简单 千难万阻简单应对 人生必定不简单！