国外交互式电子白板教育应用研究鄢.PDF

圆园12援5 中国电化教育 总第304 期 学实践与研究 文章编号：员园园远 怨愿远园渊圆园12冤05 园园99 05 外交互式电子白板教育应用研究鄢 1 1 2 1 石映辉 ，杨宗凯 ，杨 浩 ，刘三 渊1.华中师范大学 国家数字化学习工程技术研究中心袁湖北 武汉 430079 曰 2.美国纽约州立大学 奥斯威戈分校 教育学院课程与教学系袁美国 纽约 13126-3599冤 摘要： 互式电子白板作为一种新型的信息技术设备，正在教育领域得到越来越广泛的应用。国外相关研究表 明， 互式电子白板可以对课堂教学产生积极的影响，如提高学生的学习动机与学习参与度、增强学生对教学内容 的理解和掌握、增强课堂教学中的创造性和交互性，以及有效提升课堂教学的效果等。文章首先对 互式电子白板 进行概述，然后通 查阅ERIC 数据库，对国外关于 互式电子白板研究的现状进行了归纳与分析，以期引起我国 教育工作者对此领域的关注和深入研究。 ： ；白板教学； 关键词 电子白板； 互式电子白板 ERIC 中图分类号：G434 文献标识码：A 随着现代教育技术尧 信息与通信技术以及计算 的第一块交互式电子白板袁 这项革新性的产品当时 机多媒体技术的发展袁 交互式电子白板渊Interactive 共获得了8 项发明专利袁并引发了21 世纪教育信息 Whiteboard 冤 作为一种新型的课堂教学信息化的多 技术领域的一场革命遥 功能产品袁 正逐步取代传统的黑板和投影幕布成为 交互式电子白板由感应电子白板尧 电子笔等硬 课堂教学的主流技术遥交互式电子白板集传统黑板尧 件以及白板软件等组成遥它融合了计算机技术尧微电 计算机尧投影机等多种设备的功能于一身袁成为课堂 子技术和电子通信技术袁具有传统黑板尧普通白板尧 教学的重要工具与手段袁 它不仅为课堂教学和学生 投影幕布尧电子复写板等多种功能[2] 袁是一种具有人 的自主学习创设了广阔的空间袁 更提供了丰富的教 机交互功能的教学设备遥 教师或学生可以使用电子 学资源袁极大地方便了教师的教和学生的学遥目前交 笔或用手指直接在电子白板上进行各种操作袁 如板 互式电子白板在教育领域袁 尤其是在广大的中小学 书尧注释或绘图等遥电子白板上的任何内容都可以保 得到了广泛的应用遥 交互式电子白板通过允许师生 存到计算机中袁以便重复使用遥白板软件是与交互式 在白板上进行各种操作袁 不仅为教师提供了更简单 电子白板相配套的软件教学平台袁 它不仅支撑人与 方便的操作和教学体验袁 也为学生呈现了清晰尧良 电子白板尧计算机尧投影机之间的信息交换袁而且还 好尧动态的视觉感受袁同时也给课堂教学带来了更多 可以配备强大的学科素材库和资源制作工具库袁成 的变化和活力遥 为一个兼容各种软件的智能操作平台袁 教师可以在 电子白板上 意调用各种素材或应用软件进行教 一、交互式电子白板概述 学遥交互式电子白板可广泛应用于教学培训尧远程教 20 年来袁交互式学习的技术和理念经历了一次 学尧会议演示等领域遥 次的变革和转变遥从黑板到书写白板袁从书写白板到 关于交互式电子白板的定义袁 目前还没有一个 电子白板袁从电子白板到交互式电子白板袁经过不断 权威的尧 统一的定论遥 许多专家学者袁 如Mary A. 的创新与改革袁 交互式电子白板现已成为信息化教 Bell尧Robert J . Marzano尧Stephen Brown 等人以及英 育最有力的辅助工具遥 交互式电子白板最初出现于 国教育通讯和科技署渊BECTA冤等机构都曾给出过 20 世纪90 年代初袁 由美国著名的施乐公司研究开 关于交互式电子白板的不同定义遥其中袁最为人们广