环境设计专业（景观设计方向）课程体系框架图.PDF

环境设计专业（景观设计方向）课程体系框架图 课程 设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育 所属 课程名称 学时数 开课学期 开课学院 类别 的作用。在课程体系中与前后课程的关系） 课程群 大学英语Ⅰ-Ⅳ 192 第1-4 学期 培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。 大学英语 外语学院 掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生 马克思主义基本原理 48 第2 学期 人文学院 观、价值观。 帮助学生了解国史、国情，树立在中国共产党领导下走中国特色社会 中国近现代史纲要 32 第2 学期 人文学院 主义道路的坚定信念。 培养学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主 毛泽东思想和中国特色社会 义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产 思想政治理 48 第4 学期 人文学院 主义理论体系概论 党集体智慧的结晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和 论 制度自信。先修课程：《中国近现代史纲要》。 培养大学生的思想道德素质和法律基础知识，使其成为道高德重、懂 思想道德修养与法律基础 32 第1 学期 人文学院 法守法的社会主义建设事业的合格人才。 通识 帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚定 课程 形势与政策 16 第6 学期 宣传部 的政治立场，具有较强的分析能力和适应能力。 培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操；培养学生汉语言文学方 大学语文 32 第2 学期 大学语文 人文学院 面的阅读、欣赏、理解和表达能力。 军事理论教育 16 第1 学期 培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操，提高其人文素养。 军事理论