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[学习体会]副县长“三严三实”专题党课教育学习体会.docVIP

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[学习体会]副县长“三严三实”专题党课教育学习体会

副县长“三严三实”专题党课教育学习体会 副县长“三严三实”专题党课教育心得体会 按照县委“三严三实”专题教育安排部署,这段时间,我认真学习了习近平总书记系列重要讲话和上级“三严三实”专题教育相关文件,并进行了深入思考。下面,结合分管工作实际,谈谈自己的认识和理解。 一、对“三严三实”专题教育的认识 “三严三实”是习总书记在2014年参加全国“两会”安徽代表团审议时提出来的。并指出作风建设永远在路上,要求各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律已,又谋事要实、创业要实、做人要实。习总书记的讲话不仅在字里行间传递着人民群众的强烈心声,更饱含了对广大干部的殷切期望。在党的群众路线教育实践活动深入开展、“四风”突出问题明显好转的大背景下,总书记为什么提出“三严三实”要求呢?我觉得可以从三个层面理解。 一是从党的先进性方面。党要保持先进性,广大党员特别是我们党员领导干部就必须有先进性,“三严三实”就是我们的持续保持先进性的标准和要求。理论武装,严以修身;不忘宗旨,严以用权;遵纪守法,严以律己;谋事要实,做大事;创业要实,能成事;做人要实,真本事。可以说“三严三实”既是对我们党一贯要求的继承和发扬,又站在时代高度赋予了新的内涵、提出了更高要求,是党的建设理论的丰富和发展。 二是从作风建设方面。虽然经过党的群众路线教育实践活动,党风政风有所好转,但是党员干部队伍中还是存在一些“不严不实”的问题,作风建设是一项长期任务,必须持续拧紧螺丝、上好发条,贯穿于我们各项工作中。也可以说“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华,也是其具体方法。 三是从经济形势方面。步入新常态,我们面临的问题更加复杂,改革任务更加艰巨,实现“四个全面”的发展战略,更加需要一支对党忠诚、干净干事、务实担当的党员干部队伍。 “三严三实”,言简意赅,浅显易懂,朴实无华,但立意高远,思想深邃,切中时弊,鲜明指出了党员干部为人、为官、为政的基本底线和行为准则,彰显了我们党抓作风、改作风的坚定决心,是加强作风建设的“定盘星”和转折点。作为一名政府党员领导干部,面对群众、面对职责,要带头做到“知行合一、心严行实”,扎实深入群众,实实在在做人,踏踏实实做事,努力争做“三严三实”的践行者,争当“三严三实”的表率。 二、践行“三严三实”,做“忠诚干净担当”的好干部 践行“三严三实”,做“忠诚干净担当”的好干部,关键在坚定信心、振奋精神,求真务实、狠抓落实。上半年,我们在形势极其严峻复杂的情况下,仍然完成了各项目标任务,保持了经济社会持续健康发展,这些成绩的取得,与我们扎实开展党的群众路线教育实践活动、加强党员干部队伍作风建设所发挥的巨大作用密不可分。但是对照县委程俊孝书记列举的干部“不严不实”的具体表现以及县政府张恒县长讲的政府系统存在的“不严不实”的几个方面,当前工作中存在还一些认识误区、落实不力、执行制度不严等问题和不足,需要在下一步工作中着力解决,付出更多的努力。 一要政治坚定,对党忠诚。要深入学习习近平总书记系列讲话精神,坚持读原著、学原文、悟原理,重点学习《习近平谈治国理政》、《之江新语》等系列读本,做好笔记,写好心得。主动参加“干部双休日讲座”等各类集体学习,每月自学时间不少于3天。通过用先进理论武装头脑,不断改造我们的主观世界,真诚信仰马克思主义,坚定共产主义远大理想,增强“三个自信”,时刻把好人生的“总开关”,补足精神之“钙”,坚定永远跟党走、全心为民服务的理想信念。 二要敢于担当,履职尽责。主动适应经济新常态,抓项目,增投资,在“稳增长”、“促改革”、“保稳定”中敢于担当。在商贸流通方面,把握国家力推的7大重大投资工程包,以及近期要推出4个新的重大工程包,重点做好现代物流、电子商务、粮食仓储等方面项目的谋划,积极争取相关项目落户xx。在大众创业、万众创新方面,大力推进商事制度改革,降低市场准入门槛,简化行政审批手续,推进投资创业便利化,营造有利于创业的良好环境。整合各方面存量资源,支持农民工、大学生和退役士兵等返乡创业,全面落实税费减免、小额担保贷款、场地安排等扶持政策。初步计划在原水利局办公楼3、4楼建立我县创业就业孵化基地,为全县创业者提供公共创业服务平台。在旅游开发方面,借助我县的区位、交通优势,充分利用周边旅游资源,搞差异化经营,在吃住购娱等方面,进一步完善配套服务设施。按照党风廉政建设责任制的规定,认真落实“一岗双责”制度,结合各部门实际,制定具体的措施,狠抓措施落实。 三要心系群众,践行宗旨。践行“三严三实”,要清醒认识党和群众的鱼水之情。作为一名党员干部、政府班子成员,有责任、有义务在解决群众切身利益、服务群众“最后一公里”问题上有所担当。按照县委五级示范抓引领、密切联系群众要求,积极开展调研走访,听取群

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