《古代诗歌鉴赏 形象》学案(一)(高三吴).doc

古代诗歌鉴赏之形象（教案 3、小结鉴赏诗歌形象的方法： 4、课堂练习：阅读下面两首诗，完成1-2题。 病 牛 李 纲 耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。 但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 禾 熟 孔平仲 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。 注：李纲，南北宋之交的一位坚决主张抗金的政治家。由于投降派的排挤被罢相。这首诗是他被罢相之后贬到武昌时写的。孔平仲是一位颇具才气的诗人，此诗写于其正当得志之时。 1.这两首诗中都描绘了“牛”的形象，其形象是否相同？请结合两诗简要赏析。 答：李诗：是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象。 孔诗：是一个知足而乐，悠然自得的形象。 2.古人云：“诗言志。”请结合两诗中“牛”的形象，评说两位诗人在诗中寄寓的思想或反映的各自的思想境界。 答：李诗中的病牛正是自己形象的写照，诗中倾诉的是为国为民不惜自身的情怀，是一种高尚的精神境界。 孔诗表现的是没有什么抱怨情绪，能够心安理得地接受眼前的一切。 5、巩固练习：比较毛泽东的《咏梅》词和陆游的《咏梅》词中“梅”的不同形象，分析作者的思想情感。 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报，待到山花烂