2016新课标三维人教生物必修1 第5章 第4节 第3课时 影响光合作用的因素和化能合成.docVIP

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  • 2017-06-02 发布于江苏
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2016新课标三维人教生物必修1 第5章 第4节 第3课时 影响光合作用的因素和化能合成.doc

2016新课标三维人教生物必修1 第5章 第4节 第3课时 影响光合作用的因素和化能合成

第3课时 影响光合作用的因素和化能合成 一、光合作用原理的应用 1.光合作用强度 (1)概念:植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 (2)影响因素和衡量指标:[填图] 光合作用强度 2.探究环境因素对光合作用强度的影响[填图] 二、化能合成作用 1.概念:利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用叫做化能合成作用。 2.实例:硝化细菌能利用氧化氨和亚硝酸释放的化学能将CO2和水合成为糖类,供自身利用。 3.自养生物和异养生物:[填表] 类型 概念 代表生物 自养 生物 能将无机物合成为有机物的生物 光能自养生物:绿色植物 化能自养生物:硝化细菌 异养 生物 只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动的生物 人、动物、真菌、大多数细菌 1.判断下列有关叙述的正误 (1)光合作用强度的影响因素有CO2浓度、温度、光照强度等外界因素(√) (2)光照强度对光合作用强度的影响实验中,可以通过调节台灯与实验装置间的距离来调节光照强度(√) (3)探究实验中,小圆形叶片浮起的原因是叶片进行呼吸作用产生的二氧化碳导致的(×) (4)除了绿色植物,自然界中少数细菌,如硝化细菌也可以通过光合作用制造有机物(×) (5)化能合成作用与光合作用合成有机物所利用的无机物原料都是二氧化碳和水(√) 2.以下四个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是(  ) 解析

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