正多边形与圆2.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 学科 年级 教材版本 课题名称 正多边形与圆 本人课时统计 第（ 、 ）课时 共（）课时 上课时间 教学目标 同步教学知识内容 掌握正多边形与圆的关系 个性化学习问题解决 解决正多边形的相关概念与各种计算 教学重点 勾股定理的运用以及概念的理解 教学难点 各种概念的理解 教 学 过 程 、 课 堂 设 计 知识点1 正多边形的相关概念 （1） 正多边形：各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形。 （2） 正多边形和圆：把一个圆n等分，依次联接各等分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形，这个圆是这个正多边形的外接圆。正多边形的外接圆的圆心叫做正多边形的中心。 （3） 正多边形是对称图形。当n为奇数时，是轴对称图形；当n为偶数时，既是轴对称图形，又是中心对称图形。 （4） 与正多边形有关的概念： a 正多边形的中心：正多边形的外接圆的圆心； b 正多边形的半径：正多边形的外接圆的半径； c 正多边形的中心角：正多边形每一条边所对的外接圆的圆心角。正n边形的每个中心角都等于360/n，正n边形的每个内角都等于【（n-2）×180】/n. d 正多边形的边心距：正多边形的中心到正多边形一条边的距离。 例题1 圆的半径扩大一倍，则它的相应的圆内接正n边形的边长与半径之比( ) A.扩大了一倍 B.扩大了两倍 C.扩大了四倍 D.没有变化 例题2 正五边形共有__________条对称轴，正六边形共有__________条对称轴. 例题3 正n边形是 对称图形，它的对称轴有 条 。 例题4 正n边形的每个内角是 ，每个中心角是 。 知识点2 正多边形的计算 1.正多边形的中心是这个正多边形的外接圆的圆心，也是内切圆的圆心。 2.联接中心和正多边形的各顶点，所得线段都是外接圆的半径，相邻两条半径的夹角是中心角。 3.在正n变形中，分别经过各顶点的这些半径将这个正n边形分成n个全等的等腰三角形，每个等腰三角形的腰是正n边形的半径，底边是正n边形的边，顶角是正n边形的中心角；底边上的高是正n边形的内切圆的半径，它的长是正n边形的边心距。 注：正多边形半径R和边长a、边心距r之间的数量关系式 提示：解决圆和正多边形的计算问题通常构造直角三角形，运用垂径定理和勾股定理来解决. 例题5如图，两相交圆的公共弦AB为，在⊙O1中为内接正三角形的一边，在⊙O2中为内接正六边形的一边，求这两圆的面积之比。 例题6如图，⊙O内切于△ABC，切点分别为D、E、F，若∠C＝900，AD＝4，BD＝6，求图中阴影部分的面积。 经典练习 一、选择题 1.圆的半径扩大一倍，则它的相应的圆内接正n边形的边长与半径之比( ) A.扩大了一倍 B.扩大了两倍 C.扩大了四倍 D.没有变化 2.正三角形的高、外接圆半径、边心距之比为( ) A.3∶2∶1 B.4∶3∶2 C.4∶2∶1 D.6∶4∶3 3.同圆的内接正三角形与内接正方形的边长的比是( ) A. B. C. D. 4.正六边形的两条平行边之间的距离为1，则它的边长为( ) A. B. C. D. 5.已知正多边形的边心距与边长的比为，则此正多边形为( ) A.正三角形 B.正方形 C.正六边形 D.正十二边形 6．如果一个正多边形的每个外角都等于36°，那么这个正多边形的中心角等于（ ） (A)36° (B)18° (C)72° (D)54° 7．下列命题正确的是（ ） (A)正三角形的内切圆的半径与外接圆半径之比为2：1； (B)正六边形的边长等于其外接圆的半径； (C)圆的外切正多边形的边长等于其边心距的2倍； (D)各边相等的圆的外切四边形是正方形。 二、填空题 1.若正n边形的一个外角是一个内角的时，此时该正n边形有_________条对称轴. 2.正五边形共有__________条对称轴，正六边形共有__________条对称轴. 3.中心角是45°的正多边形的边数是________