6-12-Simtrade外贸综合实训教学大纲.docVIP

西安欧亚学院 《Simtrade外贸综合实训》 课程大纲 适用专业：国际经济与贸易 编制单位：国际贸易教研室 编制日期：22012年6月 物流贸易学院制 《Simtrade外贸综合实训》课程大纲 课程类别 专业核心课 课程代码 2D248790 适用专业 国际经济与贸易 学时/学分 64/4 编制人 林 冰 制定日期 2012年6月 审定组(人) 赵秀英 审定日期 2012年6月 一、 课程概述 1.课程描述 《Simtrade外贸综合实训》课程是面向国际贸易专业的一门专业必修课，具有很强的实践性。学习本课程时，学生应对《国际贸易理论》、《国际商务英语》、《国际贸易实务》等课程的基本知识有所掌握，并具备一定基础的计算机知识。《Simtrade外贸综合实训》课程是以商品进出口贸易为实训对象，以我国的对外贸易方针政策和国际贸易惯例为指导，以外贸函电和单证为媒介，训练学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识与基本技能。通过实训操作，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练的进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，为以后从事对外贸易工作奠定基础。 2.设计思路 本课程在目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，即要考虑新时期学生的现实基础，又要考虑新时期对外贸人才规格的发展要求。在课程内容上，分为应用理论和实务模拟应用技能两部分，既要突出国际贸易各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基础指导。 3.实践要求 纪律要求：按时参加实训，不得缺席，保持实训室卫生 安全要求：注意实训设备安全、人身安全、实训室门窗安全。 业务要求：以小组形式开展实训，每一组不得超过5人 4、本课程与专业人才培养目标的关系 实习准备 学生实习 商务谈判及英语沟 通能力 √ 国际市场开发能力 外贸合同履约能力 √ √ 通识能力 √ 说明:课程内容模块与专业培养目标有紧密联系的，请在两者交叉的相应表格中标注“√” 4. 本课程与其它课程的关系 相关课程 课程名称 基础（前置）课程 为本课程支撑的主要能力 参考教材、学习资料、网站 备注 国际贸易实务 商务谈判能力 外贸业务能力 《国际贸易实务》 西安交通大学出版社 李伟主编2010年4月第一版 国际市场营销 国际市场开发能力 《国际市场营销》 西安交通大学出版社 田靓主编2010年3月第二版 相关课程 课程名称 延伸课程 需要本课程支撑的主要能力 参考教材、学习资料、网站 备注 询盘转化技巧 交易磋商流程 《询盘转化技巧与方法》对外经济贸易大学出版社 2010年9月 林田主编 第一版 相关课程 课程名称 关联（并行）课程 与本课程之间的融合关系 参考教材、学习资料、网站 备注 《商务英语视听说二》 外贸英语 《商务英语》 天津大学出版社 李丽主编 2010年3月第二版 《报检与报关实务》 报关、报检流程 《报关与报检》 西北大学出版社 马艳主编 2011年3月第一版 5、学习后的总体目标 在本课程结束时，学生将能够： 学习目标1. 熟练掌握各种支付方式和贸易术语下外贸交易流程。（知识层面） 要求学生熟练掌握常用三种贸易术语FOB、CIF、CFR与L/C、T/T、D/A、D/P相互使用的外贸交易流程。 学习目标2. 具备掌握基本外贸业务技能的能力。（理解层面） 要求学生能够独立进行外贸业务谈判和合同的签订。 学习目标3.具备独立履行外贸合同的能力。（应用层面） 要求学生对于各种类型的外贸合同都能够独立执行并无重大差错。 学习目标4.具备对外贸合同履行过程中可能出现的困难和难点的解决能力。 （分析层面） 要求对在合同履行过程中可能会碰到各种问题和困难都要能够分析出问题所在，并拿出相应的解决方法。 学习目标5. 具备对外贸业务风险的预判能力。（创新层面） 要求学生能够对一笔外贸业务判断出是否可行，若可行，则在进行过程中可能面临哪些风险及其防范措施。 二、课程要求 1.课堂参与 本课程主要采用“教与学”并用的授课方法，课前老师将本次课程需要准备的资料布置给学生，让学生自主学习，课堂上老师只将重点内容进行讲解，这样可有大量时间让学生进行案例分析、外贸业务模拟等，通过学生亲自参与，可大大提高其知识应用能力。 2. 作业 本课程作业为课堂作业，课堂作业为每章节所列的实训内容，要求学生在教师规 定的时间内完成，每位同学完成后，系统会根据业务的完成情况给出分数。 三、授课安排表 课次 课程单元 阅读资料 期望目标 作业 1 项目一 认识Simtrade实习平台、注册公司 知道