9.12完全平方公式.docVIP

初中数学电子教案 执教：___________________ 年级 课题 日 期 七年级（上） 9.12（2）完全平方公式 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情 感 态 度 与 价 值 观 教材 分析 教学重点 教学难点 相关链接 课件内容 教学过程（师生活动及预测和对策） 教后记 课前练习一 1、（1）平方差公式： 两数的和与这两数的差的积，等于这两数的平方差。 用式子表示为. （2）完全平方公式： 两数和（或差）的平方，等于这两数的平方和，加上（或减去）这两数积的两倍。 用式子表示为. 课前练习二 2、指出下列各题分别用什么公式计算： （1）；（2）； （3）； （4）. 请计算上述各题. （1）. （2）. （3）. （4） 你解对了吗？ ，能用乘法公式计算吗？ 请计算着两题。 课前练习三 试一试 在下列括号内填上适当的项，使等式成立。 （1）；（2）； （3）； （4）. 说一说你是怎么想的？ 有上述各式从左到右的变化，你能会说一说添括号的法则吗？ 添括号时，如果括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变号；如果括号前面是“—”号，括到括号里的各项都改变符号. 练一练：在下列括号内填上适当的项，使等式成立。 （1）. （2）. 新课探索一 讨论 如何计算下列各题： （1）；（2）； （3）； （4）； （5）. 解：（1） （2） 根据什么？ （3） （4） （5） 观察从左到右的变化，你能找到结果的规律吗？ 试一试 计算. . 新课探索二 例1 如图，点M是AB的中点，点P在MB上，分别以AP、PB为边。作正方形APCD和正方形PBEF。设AB=4a，MP=b，正方形APCD和正方形PBEF的面积之差为S。 （1）用a、b的代数式S； （2）当a=4，b=时，求S的值。 正方形的边长各为多少？ 解：（1）. （2）当a=4，b=时，. 新课探索三 例2 甲、乙两家商店在9月份的销售额为a万元，在10月和11月这两个月中，甲商店的销售额平均每月增长x%，乙商店的销售额平均每月减少x%，问11月份甲商店的销售额比乙商店的销售额多多少万元？ 甲商店： 请写出乙商店11月份的销售额。 乙商店： 解：11月份甲商店与乙商店的销售额的差为 答：11月份甲商店的销售额比乙商店的销售额多万元。 课内练习一 1、计算： （1）； （2）. 解：（1） （1） 可以吗？ 你能直接报出结果吗？ （2） 课内练习二 2、化简： （1）； （2）. 解：（1） （2） 课内练习三 3、当时，求代数式 的值。 解： 当时，原式= 本课小结 1、乘法公式的综合应用。 2、添括号法则： 添括号时，如果括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变号；如果括号前面是“—”号，括到括号里的各项都改变符号。 布置作业 1、填空： （1）= ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） . 2、化简： （1）； （2）； （3）； （4）. 3、利用完全平方公式计算： （1）；（2） 4、化简： （1）； （2）； （3）. 拓展训练一 1、下列各式哪几式是完全平方式的展开式： （1）； （2）； （3）；√ （4）；√ （5）；√ （6）； （7）；√（8）；√ 拓展练习二 2、观察下列各式： ；；；； ；…. 你能口算末位数是5的两位数的平方吗？请用完全平方公式说明理由。 设两位数的十位数字为a，则 例 拓展练习三 3、一花农有4块正方形茶花苗圃，边长分别为30.1m，29.5m，30m，27m。现将这4块花圃的边长都增加1.5m，求个苗圃的面积分别增加了多少m2？ 想一想如何解答？ 解：设原正方形苗圃的边长为a（m），边长增加1.5m后，新正方形的边长为（a+1.5）m. 当a=30.1时， 当a=29.5时， 类似地，当a=30，a=27时，3a+2.25的值分别为92.25，83.25. 答：4块苗圃的面积分别增加了92.55m2，90.75 m2，92.25 m2， 83.25 m2.