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第六课  终身受益的权利 张胜利——希望工程救助第一人 桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中，气候恶劣，水贵如油，群众生活十分困难。1989年，张胜利父亲因病去世，母亲又 随之改嫁，上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从此辍学在家。 高高的山上有个张胜利 1989年3月“希望工程”首先救助桃木疙瘩村小学，帮助失学儿童重返校园。10月17日上午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩举行《资助就读证》颁发仪式，张胜利等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一次又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和“希望工程”连在了一起。1996年,张胜利毕业于上海师范大学,重新回到家乡,当了一名乡村教师. 放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思...... 接受知识、掌握知识的益处： 这则招聘广告对你有什么启示？ 阅读P61案例回答问题： 1、孩子上不上学只是个人私　　事吗？ 2、如果是小丽自己不想上学，　她就可以不上学吗？ 3、处罚小丽的家长有什么法　　律依据？ （1）孩子上学，不是个人私事。 （2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为。 （3）处罚小丽的家长的法律依据：《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。 2、义务教育的含义 义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 3、义务教育的特征： 材料二：课本P61页小淘的事例说明了什么？ 1、义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。 材料三:1996《义务教育学校收费管理暂行办法》，明确规定：接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费。 　　2005年11月10日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到2007年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主要用于农村。” 2015年我国将实现免费义务教育。 2、义务教育具有公益性（免费性） 材料一：截止1997年底，全国已经有1882个县（ 市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为 65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段 入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续 保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁 残疾人接受义务教育的入学率提高到95%. 　材料说明了什么？ 案例分析： 3、义务教育具有统一性（普及性） 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分 性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 * * * * * 大眼睛姑娘-----苏明娟 苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学) 　1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。 是什么改变了苏明娟的命运？ 问：苏明娟的故事给我们什么启示？ 放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？ 叔叔，对不起，我不识字！ 　教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 　　教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 （一）、教育为人的幸福生活奠基 “阿韦龙野人”，是一个长期流浪在法国南部森林地带无人照管的男孩，1799年被当地农民发现。尽管他具有并不逊