辽宁省2016中考语文篇目专题复习第二十篇《邹忌讽齐王纳谏》课件课件.ppt

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辽宁省2016中考语文篇目专题复习第二十篇《邹忌讽齐王纳谏》课件课件

* 第二十篇 邹忌讽齐王纳谏   邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 章节精解 课文翻译 原文呈现   邹忌身高八尺多,容貌美丽。有天早晨,他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:我与城北徐公相比,哪一个美?他妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(会比徐公美),就又问他的妾:“我同徐公比,谁美?”妾说:“徐公怎么比得上您呀?”第二天,有客人从外边来,(邹忌)同他坐着谈话,又问他:“我和徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。”又过了一天,徐公来了,(邹忌)仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看自己,更觉得远远不如。晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”   第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。说明邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑。善于思考、实事求是。 齐威王说:“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,可得下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫廷里像集市一样;几个月后,还偶尔有人来进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见。这就是所谓在朝廷上战胜别国。 于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。可是我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人想有求于我,他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的妃子和近臣没有谁不偏爱您,朝中的大臣没有谁不害怕您,全国范围内的人没有谁不有求于您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦。” 第三段写齐王纳谏及齐国大治。从侧面表现邹忌的精明能干、治国之才。 第二段写邹忌入朝讽谏。体现了邹忌的真知灼见和深谋远虑。 【写作特点】 本文没有复杂的故事情节,也没有尖锐的矛盾冲突,却鲜明地塑造了邹忌这个有头脑、有才能的谋臣形象,这得益于文章既有正面描写(如邹忌的冷静思考),又有侧面描写(如通过齐王纳谏和齐国大治表现邹忌在治国安邦中的作用)。此外,本文在语言上运用众多排比句式,不仅增强了语言的节奏感,更造成一种步步进逼的语势,给人以无可辩驳之感,有力阐明“王之蔽甚矣”的论点。 【中心概括】 本文生动地记叙了邹忌讽齐威王纳谏,使齐威王广开言路、修明政治的故事,说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。同时,告诉人们:不要被一些表面现象蒙蔽,要时刻保持清醒的头脑,才能不犯或少犯错误。 一、文学常识 1.本文选自《战国策》或《战国策·齐策一》,文章题目中“讽”意思是讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。纳,接受。 2.《战国策》是战国时代国别史汇编,也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》,经西汉末年刘向编订成书,全书共33篇,反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略,其体例为国别体,全书共12策,《邹忌讽齐王纳谏》是一篇历史散文。 二、重点字词句 1.通假字 明日徐公来,孰视之 通 ,意思为:________ 孰 熟 仔细 讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝 长,指身高 照,看 第二天 偏爱 土地方圆 国君身边的近臣 指责 公开指责别人的过错 谏 穿戴 认为……美 当面 使……听到 通“熟”,仔细 谁,哪一个 如 好像 上等 下级向上级传达 下等 下达 早晨 公开场合 朝见 讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委 婉地规劝 接受 光艳美丽 第二天 受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明 指责 过错 公开指责别人的过错 谏

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