春苗对春雨的期盼－老师家访心得体会 .docVIP

　　春苗对春雨的期盼－老师家访心得体会 [春苗对春雨的期盼－老师家访心得体会]春苗对春雨的期盼 　　---------家访心得体会 　　宜都市枝城小学 李德俊 　　教师走进学生家庭，对学生进行一种访问，是对教育教学工作的重要补充，春苗对春雨的期盼－老师家访心得体会。是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。 　　她，更值得关注 　　沉默少语的女孩儿——彭曾甜，今年刚从松木坪炳元小学转入枝城小学。转学的主要原因是因为父母都在枝城工作方便管理，另一个原因是因为我校教学质量很高而得到社会的认可。而沉默少语的主要原因也是因为成绩不佳，基础不好，显得自信心不足。也可能是另有原因。因此，放学后，我决定进行一次不通知的家访。 　　下午5：00多钟，我走到这个女孩儿的住处，房子是租的，两室一小厅。每年房租费2400元，学生完成作业就是在这简陋的客厅兼餐厅的房间完成的。昏暗的灯光，显然对孩子学习不利。 　　她的爸爸是我二十多年前的学生。妈妈老家在九道河村，离我的老家不远，因此话题也特别多。边喝着热茶边交流。曾甜的父母前年还在外打工，孩子是由爷爷、奶奶照看的，没有人对孩子进行辅导，同时孩子也缺少交流。学生的成绩不断下滑，性格也变得很孤僻，直到这样，在别人的劝说下，父母才放去了在外打工回到家乡并转学的。 　　听说现在很多时候是爸爸进行辅导的。说到此，她的爸爸突然有事，让别人找出去了，我说你有事先忙去，我一会儿也还有事，坐会儿也要走了。这时她妈妈道出了一些真情。爸爸爱打牌，有时还彻夜不归。当妈妈的不能说不能劝，有时还有家庭暴力。 　　这样孩子话也少了，有时显得很无助。是啊！这样的学生，更值得我们关注与同情。我和这个孩子达成了一个共识。每天上课我会提她一次问，她每天和我交流一次。喜悦写在孩子和她妈妈脸上。好似春苗遇到了春雨. 　　学校教育不能代替家庭教育与影响；但学校活动，老师的语言和行动绝对对家庭有影响。我相信：家长、老师、同学只要给她更多的关注、关爱，一个活泼可爱、进步自信的女孩便会出现在我们面前！ 　　潜移默画的作用 　　晴朗的天气给我家访带来了方便，下午四点，我又一次踏上了家访的行程，因为学生在英才补习，四点多钟才结束，于是我准备等学生黄成放学时和他一同去他家进行家访。 　　双城路上，我和黄成一边走一边聊，聊到交通安全，看谁最守行路规则。走到红绿灯处，我始终等候绿灯，他看我没通过，也就止步了，绿灯亮后，还要看道路上的情况，他牢记在心。 　　行了一段路程，我看到一位盲人，行走很不方便，于是我主动牵着盲人的手，一直送这位盲人上了到松木坪的车，盲人百常感动，学生看着我，也上来帮忙。这一小小的举动，对盲人是很大的帮助，社会还是好人多呀；对学生来说，也是一次生动的品德课。 　　走进黄成的家，父母均工作，业余没有不良嗜好，心得体会《春苗对春雨的期盼－老师家访心得体会》(..)。看书、读报，陪同学生学习。良好的家庭环境有对应的学习条件。对学生来说起到了很好的作用，父母的勤奋工作等等都给学生起到了良好的示范作用。 　　接着我们交流了学生学习、生活等情况。他是学体育队的成员，父母让他坚持很多年了，数学成绩由以前的中等上升到了优等行列,达到了97分。学习方法、解题思路、读书习惯、心理健康等，我和家长进行长时间的沟通与交流。 　　这次家访，我最深切的体会是：教师、家长对学生的影响是终身的。对学生成长起到了潜移默画的作用。而现在家庭所需求的，不只是看到学生成绩的提高，他们还需要教育方法、学习方法，包括心理品质的培养。 　　走进学生的心灵 　　周五放学，我对本班学生说了一声，双休期间，我可能到你家进行一次家访，你欢迎吗？孩子说：“非常欢迎，我和姐姐读书，老师没到我们家去过一次”，我问了一下住地，他显得非常高兴。这是孩子对老师的一种期盼呀! 　　今天是星形期天，从老家回枝城，一路走访了两家，加油站到了，于是我打通了他家的电话。开车10多分钟就到了，孩子骑着自行车在公路上的找我，我远远地就看到他了。 　　他带着我们，引我们走上四楼就到了他的家。 　　陈庆云，他的父母是从四川移民到枝城的，他还有一个读七年级的姐姐，两个孩子，妈妈没有工作，爸爸小时得过病，不愿见外人，开车是他的职业，两台货车成了他们家庭经济收入的主要来源。 　　和他父母交谈着，这个孩子跑进跳出很高兴，一会儿倒茶、一会儿递烟，一会儿削好了苹果还插上了牙答递到我们面前，可爱的孩子，真是灵活。 　　这次家访他高兴的原因，我想到了，因为他期中考试数学得了91分，与过去的60分相比是一个可喜的进步。这也是孩子高兴的重要原因。谁都希望进步，谁都希望得到肯定。告别这个家，我深深感到，学生是多么希望得到教参师的肯定呀！进步就是100分，作为有了29年教龄的我，一名老教师，我应经