2018版高三物理一轮复习 单元评估检测(三)牛顿运动定律.docVIP

2018版高三物理一轮复习 单元评估检测(三)牛顿运动定律.doc

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单元评估检测(三) (第三章) 牛顿运动定律 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.关于力与运动,下列说法正确的是 (  ) A.没有力的推动作用小车就不能运动 物体只受一个力的作用其运动状态一定改变 物体处于静止时才有惯性 汽车的速度越大则惯性越大 2.我们都难以忘记刘翔那优美的跨栏姿势。在刘翔用脚向后蹬地、跨越栏架的过程中 (  ) A.支撑脚蹬地的瞬间地面对脚的支持力大于脚对地面的压力 支撑脚蹬地的瞬间地面受到向后的摩擦力 支撑脚离地后他还受到向前冲的力以至于能很快地通过栏架 运动到最高处时速度达到最大值方向沿水平方向向前 3.(2017·临汾模拟)某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁,小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案,如图所示。关于小磁铁,下列说法中正确的是 (  ) A.磁铁受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上 磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力 磁铁受到五个力的作用 磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力 4.(2017·深圳模拟)在光滑斜面上有一质量为m的小球,小球与平行于斜面的轻弹簧和与竖直方向成θ=30°角轻绳的一端相连,如图所示,此时小球处于静止状态,且斜面对小球的弹力恰好为零。则下列关于小球的加速度a大小的说法,正确的是  导学  ) A.剪断绳的瞬间,a=g B.剪断绳的瞬间,a=g C.剪断弹簧B端的瞬间,a=g D.剪断弹簧B端的瞬间,a=g 【解析】选C。小球处于静止状态,且斜面对小球的弹力恰好为零;根据共点力平衡有:弹簧的弹力F=mgsin 30°=mg,剪断绳的瞬间,弹簧的弹力不变,则小球的加速度a==0,故A、B错误;剪断弹簧B端的瞬间,根据牛顿第二定律得,a==g,故C正确,D错误。 5.如图所示,完全相同的磁铁A、B分别位于铁质车厢竖直面和水平面上,A、B与车厢间的动摩擦因数均为μ,小车静止时,A恰好不下滑,现使小车加速运动,为保证A、B无滑动,则 (  ) A.加速度一定向右,不能超过(1+μ)g B.加速度一定向左,不能超过μg C.速度向左,加速度可大于μg D.加速度一定向左,不能超过(1+μ)g 【解题指导】解答本题可按以下思路: (1)小车静止时,恰好不下滑,则重力等于最大静摩擦力。 (2)当小车加速时,根据弹力和吸引力的关系得出加速度的方向。 (3)对B分析,抓住B的最大静摩擦力求出加速度的最大值。 【解析】选D。小车静止时,A恰好不下滑,可知mg=μFN=μF引,水平方向上车壁对磁铁的弹力和吸引力相等,当小车做加速运动时,车壁对磁铁A的弹力不能减小,只能增加,若弹力减小则磁铁A会下滑,可知加速度的方向一定水平向左,可能向左加速或向右减速,故A错误;A恰好不下滑时:对B有μ(mg+F引)=mam,解得am=(1+μ)g,故B、C错误,D正确。 【 A.物块将减速下滑 物块仍匀速下滑 物块受到的摩擦力变小 物块受到的摩擦力变大 A.前内悬线的拉力恒为 B.46 s末材料离地面的距离为 C.0~10 s材料处于失重状态 在钢索最容易发生断裂 7.(2017·黄石模拟)一斜面固定在水平面上,在斜面顶端有一长木板,木板与斜面之间的动摩擦因数为μ,木板上固定一轻质弹簧测力计,弹簧测力计下面固定一个光滑的小球如图所示,木板固定时,弹簧测力计示数为F1,由静止释放后木板沿斜面下滑,稳定时弹簧测力计的示数为F2,斜面的高为h,底边长为d,则下列说法正确的是 (  ) 导学A.稳定后弹簧测力计的弹簧一定处于压缩状态 B.稳定后弹簧测力计的弹簧仍处于拉伸状态 C.μ= D.μ= 【解析】选B、C。设斜面倾角为θ,小球质量为m,平衡时,对小球分析F1= mgsinθ ①,木板运动后稳定时,对整体分析有:a=gsinθ-μgcosθ ②,则agsinθ,根据牛顿第二定律得知,弹簧对小球的弹力应沿斜面向上,弹簧处于拉伸状态,故A错误,B正确;对小球有mgsinθ-F2=ma ③,而tanθ= ④,联立①②③④计算可得:μ=,故C正确,D错误。 【 (多选)如图所示,A、B两物体的质量皆为m,用轻弹簧连接,B放在水 平地面上。用竖直向下的大小为F的力作用在A上,待系统平衡后突然撤去力F,忽略空气阻力。下列说法正确的是 (  ) A.撤去力F的瞬间,A物体处于超重状态 B.撤去力F的瞬间,B对地面的压力大小为2mg C.撤去力F的瞬间,B物体的加速度大小为 D.撤去力F后,若物体B不能离开地面,则A、弹簧和地球组成的系统机械能守恒 【解析】选A、D。以物体A为研究对象分析受力有F+mg=F弹,撤去力F后,物体A所受弹力大于重力,有向上的加

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