鉴赏诗歌意象练习评讲.pptVIP

1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧， 秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近， 隔坞闻钟觉寺深。 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ 明确： ①一条小溪从山间流出，树林里秋叶飘落，一人抱着瓮行走在路上，山谷那边隐约露出座寺庙。 ②画面呈现出乡村野外恬静安详的气氛。 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 峡口送友人（司空曙） 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 送蜀客（雍陶） 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 （1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？ 明确： ①暮春 ②飞花 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 峡口送友人（司空曙） 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 送蜀客（雍陶） 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 （2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？ 明确： ①思念故乡之情；前一首“同为客”表现思乡之情，后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 峡口送友人（司空曙） 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 送蜀客（雍陶） 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 （3）有人认为《峡口送友人》采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。 明确： ①同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐景抒写哀情。 ②不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景正面烘托友人归乡的喜悦之情。 3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 送人归京师①（陈与义②） 门外子规啼未休， 山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马， 犹有归时一段愁。 【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 明确： ①传说中蜀帝杜宇魂魄所化。常夜啼不已，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。 3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 送人归京师①（陈与义②） 门外子规啼未休， 山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马， 犹有归时一段愁。 【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分) 明确： ①不矛盾。在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。 4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 雨雪曲 江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 ①榆溪：指边塞。 （1）这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（4分） 明确： ①这首诗描写了边关雨雪交加、荒凉苦寒的环境。 ②“别路”的意思是戍卒离别家乡的路。 4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 雨雪曲 江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 （2）诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍 卒什么样的情感？（6分） 明确： ①好处:点明了边塞“天寒”“地暗”的恶劣的环境特征，真实生动地透露出戍卒凄凉无奈的心理感受。 ②表现了边塞戍卒思乡之情。 5. 阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分) 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 明确： ①写景顺序：一二句写长江万里，远山重重，属于大处远景；三四句写江上轻帆，山泉飞流，属于个体近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。 ②从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的，三四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。 6. 阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)(辽宁卷) 东坡①苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分) 明确： 第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅