中级维电教案-内容.doc

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课题一 安全知识 教学目的 了解安全文明实习要求; 掌握电工安全操作知识。 教学组织 点名检查学生出勤情况,检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。 教学过程 实习要求 一、安全生产方针 安全第一,预防为主 二、生产教学 “十不准” 1.不准闲谈打闹 2.不准擅离岗位; 3.不准干私活; 4.不准私带工具出车间; 5.不准乱放工量具、工件; 6.不准设备带病工作; 7.不准生火、烧火; 8.不准擅自拆修电器; 9.不准乱拿别人的工具材料; 10.不准顶撞老师和指导教师。 三、“一想、二查、三严格” 一想:当天工作中有哪些不安全因素,以及如何处理,做到把安全放在首位。 二查:查工作场所、机械设备、工具材料是否符合安全要求,有无隐患,如果发现有松动、变形、裂缝、泄露或听到有不正常声音时应立即停车,并通知有关技术人员检修,确保各种机械设备、电器装置在安全状态下使用;另查自己的操作是否会影响周围人的安全,防护措施是否妥当。 三严格:严格遵守安全制度;严格执行操作规程;严格遵守劳动纪律,保证安全生产。 四、三不伤害 不伤害自己,不伤害别人,不被别人所伤害 安全用电常识 一、可能触电的几种情况 单相触电(220V)).接触电压触电 .感应电压触电.剩余电荷触电、一绝缘二屏护。 三)漏电保护器 安全电压 ??我国确定的安全电压标准是42V、36V、24V、12V、6V。接零与接地 1.保护接零 ?2.保护接地 ? 电? 急? 救 教学目的 了解触电急救基本知识和要求 掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的基本方法和操作技能要点 教学组织 一、 点名检查学生出勤情况,检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。 二、 分好小组,安排好学生实习岗位。 三、 检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。 教学过程 一、提问: 1、什么是安全电压和安全电流? 1、低压系统触电的形式有哪些,如何脱离电源? ?2、使触电人脱离电源的同时,应注意什么? 二、引入新课 播放《触电急救》录象(触电的情节) 那么当你遇到触电事故发生,触电人脱离电源后,应怎样对触电人施救? 三、新课讲解 (一)、课题分析 重点:掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的基本方法 难点:掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的操作技能要点 (二).相关理论知识: 1、触电的种类和方式 (1)、种类:分为电击、电伤 电击:由于电流通过人体而造成的内部器官在生理上的反应和病变。电击是触电事故中最危险的一种。绝大部分触电死亡事故都是电击造成的。 电伤:由于电流的热反应,化学效应或机械效应对人体外表造成的局部伤害,常常与电击同时发生。最常见的有以下三种:电灼伤、电烙印、皮肤金属化。 (2)、触电方式 (1)、直接接触触电 1)单相触电(220v) 2)两相触电(380v) 3)电弧伤害 (2)、间接接触触电 1)接触电压触电 2)跨步电压触电 2、电流伤害人体的因素 (1)、电流的大小 (2)、人体阻抗的大小(一般为1000欧至2000欧) (3)、通电时间的长短 (4)、电源频率的高低 30~300HZ的交流电危险性最大,1000 HZ的电流危险性降低。 (5)、电压高低 接触电压越高,通过人体的电流越大。一般认为36V以下为安全电压。 (6)、电流途径 按危险性大小排序为:胸—左手,胸—右手,左手—脚,右手—脚,左手—右手,左脚—右脚 (7)、个体差异 女性比男性对电流的敏感性高,女性感知电流、摆脱电流比男性低1/3。 3、使触电者脱离电源的方法及注意事项 (1)低压触电时 1)断开电源开关时 注意: A、单刀开关装在火线时,断开开关使电源断开, B、开关的进线端仍有电。 2)用绝缘工具将到带电导线剪断。 注意:断线时逐条剪切,并防止断线误触他人 3)用绝缘物将带电裸导线从触电者身上挑开 注意:挑线时防止导线触及自己及他人。若非裸线而是绝缘导线可直接用手拉开。 4)将触电者拉离带电体 可以拉触电者干燥而不紧身的衣服,也可以用绝缘物把触电者脱离带电体。 注意:触电者皮肤是带电的不能触及。 5)用绝缘物将触电者与带电体隔离,断开电流。 注意:上 述 方 法 哪 种 快 就 用 哪 种。 (2)高压触电时 1)通知有关部门停电 2)将开关断开。因是高压必须使用相应电压等级的绝缘工具和绝缘鞋、绝缘手套。 (3)使触电者脱离电源时的注意事项 1)防止自己触电,为此必须使用绝缘工具作救护工具,操作时尽可能使用单手。 2)防止触电者脱离电源时摔伤 3)触电事故发生在黑暗场所,应迅速解决临时照明。 (4)对触电者脱离电源后的判断 1)呼吸是否停止。 2)脉搏是否搏动。 3)瞳孔是否放大。 4、触电急救原则:(八字方针:迅速、就地、准确、坚持) 迅速:迅速使触电者脱离电源; 就地:就

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