靓丽你的语言二.ppt

“死”了很多次 在校园的角落里 有两个同学在说话—— 一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋 我高兴死了. 一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床, 把我吓死了. 一个说: 今天的数学测验, 我别想得到好成绩, 题难得要死. 一个说: 这几道题, 正巧我都复习了, 运气好得要死. 一个说: 我有本漫画, 真是好看得要死. 一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死…… 读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人留??　在家里?。桌上的台灯发出明亮?????的光芒，像一只大大?????的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。  天啦，要迟到了。我揭开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出家门。 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。 改后： 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些”小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。 示例三：我的心开始与鲁滨逊在一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨；我开始寻找一位吉卜赛姑娘优美的身影，体味她对加西莫多的震撼；我开始接触苔丝的温柔，柯察金的坚韧，罗密欧与朱丽叶的情韵…… 五、巧用歇后语、俗语、谚语,借用或化用歌词,来一点幽默 在校园的角落里 有两个同学在说话—— 一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋 我高兴死了. 一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床, 把我吓死了. 一个说: 今天的数学测验, 我别想得到好成绩, 题难得要死. 一个说: 这几道题, 正巧我都复习了, 运气好得要死. 一个说: 我有本漫画, 真是好看得要死. 一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死…… 一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床, 把我吓死了。（单调、乏味） * 两个人谈话不到十分钟, 已经“死”了很多次. 有什么办法能不“死”呢? 医生开处方 （1）、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （2）、我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。 (3)、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 (4)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 方法一、精选词语，来一点“感情” (5)、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 （6）、风轻悄悄的，草软绵绵的。 （7）、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （8）、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。 （ 9）、这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 （10）、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 将下面的句子加上修饰成份使之变得生动： “早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。” 修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。 从“飘、泻、流、笼、洒、浮、洗”中选出适当的动词填空。 月光如流水一般，静静地（ ） 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾（ ） 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 （ ） 过一样；又像（ 着轻纱的梦。 泻 浮 洗 笼 扔 惨白 失神 痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！ 修改后： 天啦，要迟到了，我 开被子， 下床来，拿过衬衣， 上鞋子，几步跑进洗手间， 出牙刷， 上牙膏，在口中胡乱 了几下，然后 下毛巾，在脸上 了几把， 起外套， 而去。 掀 翻 套 抽 涂 戳 扯 抹 抓 夺门 “这里很静” “四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后