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初一数学期中复习题 例1. 有理数问题： （1）大于–3.5小于2.5的整数共有_____________个。 （2）不大于5的正整数是______________。 （3）不小于–2.6的负整数是_____________。 （4）不小于–3的非正整数是___________。 （5）不大于5的非负整数是____________。 （6）一个数等于它的相反数，则这个数是___。 （7）一个数等于它的倒数，则这个数是_____。 （8）一个数的绝对值等于这个数的平方，则这个数是__________。 （9）一个数的绝对值等于这个数的立方，则这个数是_______。 （10）有理数在数轴上的位置如图所示，用“＞”，“＜”符号连接： 解：（1）6个 （2）5，4，3，2，1 （3）–2，–1 （4）–3，–2，–1，0 （5）5，4，3，2，1，0 （6）0 （7）1或–1 （8）0，1，–1 （9）0，1 （10），，，，， 说明： ① 抓住语句中的关键词“大于”、“小于”、 “不大于”、 “不小于”，“不大于”等价与“小于或等于；“不小于”等价于“大于或等于” ② 注意0，1，-1这些数字的特殊性。 ③ 根据数轴从左往右依次增大的特点，理解有理数的大小。灵活一点可以用特殊值法比较大小。 ? 例2. 有理数的运算： （1） （2） （3） （4） （5） 解：（1）原式=== （2）原式=== （3）原式== （4）原式=== （5）原式= = = == ? 例3. 平方、立方问题： （1）=____________ （2）=____________ （3）=___________ （4） （5）…=______ 解：（1） （2） （3）-4 （4）±8 （5）原式= 说明： ① 同底数幂相乘，底数不变，指数相加；幂的乘方等于底数不变，指数相乘。 ② 乘方运算时，可先确定符号。 ③ ? 例4. 绝对值问题 （1）已知，则=_________。 （2）若，则=_________；若，则=________。 （3）若，则的值为___________；若，则的值为_______；，则的值为__________。 （4）数的最小值是_______；的最小值是_____；的最小值是_____；的最小值是______；的最小值是____；有最____值是______。 （5）已知，，则的值为_____________。 （6）若，化简=_______； 若，化简=_______。 若，化简=_______。 （7）若，则=_______。 （8）当x=_________时，有最小值_________。 解：（1）由题意得①，②， 由①得a=–4，代入②得b=–2 ∴ （2）∵，∴，∴； ∵∴，， ∴原式==2。 （3）； 有两种可能，或，∴或 有两种可能或，∴或 （4）0；0；2；–3；–2；大，2。 （5）由题意或，或， ∴有四种情况6，–2，2，–6， ∴原式=2或6。 （6）由题意 由，则= ； 由，则，即， 所以 由，则， 所以= 。 （7）隐含a、b一正一负，则ab＜0，原式=–1。 （8）x=2，–2 说明： ① 绝对值与平方有相通之处，都是非负的，且绝对值相同的数有两个，这两个数互为相反数。 ② 去绝对值关键在于判断绝对值里数的正负。 ? 例5. 代数式问题： （1）已知甲数是x，甲数是乙数的2倍多3，则乙数是__________ （2）已知，用含x的一次式表示y=__________ （3）将连续的自然数1至36按右图的方式排成一个正方形阵列，用一个小正方形任意圈出其中的9个数，设圈出的9个数的中心的数为a，用含有a的代数式表示这9个数的和为 _________。 解：（1） （2） （3）9a 说明：理解题意，找出规律。 ? 例6. 方程问题： （1）已知关于y的方程的解y=3，则的值为_________。 （2）已知，当x=1时，y=2，当x=2时，y=1，则当x=3时，y的值为________。 （3）方程的正整数解是_________。 （4）解字母方程：。 （5）已知与的值相等时，x=__________。 解：（1）将y=3代入，求得a=，原式= （2）由题意得 ，∴∴ 把x=3代入得y=0 （3）从x取最小正整数1开始，使得y也要为正整数。 ， （4）当时，x有无数个解； 当时， （5）由题意，，解得 ? 例7. 找规律问题： （1）在如下表所示的2003年1月份日历中，用一个矩形的方框圈出任意3×3个数。 1）如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个