项目一会计基础相关知识.ppt

项目一 会计基础相关知识 会 计 学 原 理 诚信为本、操守为重 遵循原则、不做假账 【教学任务及教学内容】 建立班级ＱＱ群，方便教学资源共享 以寝室为单位建立学习协作小组，小组长、发言人轮换制 介绍新的教学方法、高职教学改革理念、考核方法 【教学方法】 以学生为中心注重学生的动手能力培养 采取自主学习，以“学生为演员、以教师为导演” 采用分组合作、小组讨论、案例分析教学法 进行会计仿真模拟训练 考试要求 考试内容按教学大纲要求 实践实训考核按实践教学大纲要求　 课程分数比例 笔试成绩占50% 平时综合占20% 实践实训占30% 关于如何学好本门课程的几点建议： 做好预习，带着问题和重点来听课 掌握记录笔记的技巧 课后及时进行复习，消化及巩固相关知识点 独立完成作业及实训任务，并认真进行答案的订正及时总结经验。 内容提示: 主要介绍会计的基本理论和概念，包括会计的职能、会计内容、会计核算的前提条件、核算的原则和核算方法。 学习任务一 :会计概述 会计的产生与发展 会计是适应社会生产实践和经济管理的客观需要而产生的，又是随着生产实践和经济管理的发展而发展的。 古代会计阶段－世界 古代会计阶段—中国 十三、十四世纪，在意大利的一些沿海城市，出现了以“借”、“贷”为记账符号的 记账方法，称之为“借贷记账法”。它经过约三百多年的演变，发展成为最先进的复式记账法。1494年，意大利数学家卢卡· 巴其阿勒在其出版的《算术·几何·比及比例概要》 一书中对“借贷记账法”进行了详细的介绍，从此“借贷记账法”在世界各国传播，成为 各国普遍使用、最为先进的复式记账法。 财务会计 管理会计 电算化会计 总结： 二、会计的概念 会计的特点：以货币为主要计量单位 会计主体：企业、行政、事业等单位 会计对象：会计主体的经济活动 会计职能：核算、监督、分析、预测、控制 会计的目标：提高经济效益 会计本质：管理活动 核算职能 会计监督职能 单位会计监督的内容： 对原始凭证的审核 对会计账簿和财务报告的审核 对财产物资的监督 对财务收支的监督 知识点练习 1、会计的职能是（ ） A．随生产关系的变更而发展 B．永恒不变的 C．随经济的发展和会计内容的不断扩大而发展 D．只有在社会主义制度下才会发展变化 2、西方会计史中，第一部比较系统介绍簿记的著作者是（ ）。 A.意大利人 B.美国人 C.英国人 D.法国人 3、会计的本质是（ ） A．反映和分析 B．核算和监督 C．一种经济管理活动 D．核算和分析 小组讨论一 请各小组针对马克思所说的“经济越发展，会计越重要。”这句话结合前面所学知识进行讨论，谈谈你对这句话的理解。讨论之后每个小组选派一名发言代表进行小组总结发言，各小组提交报告。（注明此次小组项目作业的任务，小组具体分工情况，记录各位小组成员的讨论要点，撰写此次小组讨论的总结体会） 案例导入： 大学生活的花费与来源？ 　　 每到各大院校开学的日子，大学生们拿着新学期父母给的生活费回到校园，和以往一样，男生请客聚餐，女生美容买衣服，有的还购置了电脑、手机等贵重物品。短短几天的时间，一些学生就花去了将近一个学期的生活费。 　　　 学习任务二:会计对象与会计要素 会计的对象 会计的对象是指会计核算和监督的内容。 会计的对象有一般对象和具体对象： 会计的一般对象：是社会再生产过程中能够用货币量度加以计量、记录的经济活动。 会计的具体对象：即会计要素。 ? 案例分析：财富增长的“奥秘” 王明是一所大学的会计学教授，尽管他教给学生大量的会计学知识，但他从来没有亲自实践过，于是他选择了一年，对自己的收支、拥有财产的情况进行了详细的记录。 资产的内容：流动资产 流动资产是指企业可以在一年内或者超过 一年的一个营业周期内变现或耗用的资产。 所有者权益的内容 它们是成本还是费用？ 生产车间的房租VS公司总部的房租 生产工人的工资VS公司管理部门的工资 生产线的电费VS公司写字楼的电费 学习任务三：会计核算的前提和基础 会计核算的前提条件 会计核算的前提条件也称会计